فاعلية استراتيجية انتقال التعلم النشط في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Active Learning Transfer Strategy in the Achievement of Physics among Second-Year Intermediate Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، لهيب عبدالزهرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Luhaib Abdulzahra |
| مؤلفين آخرين: | وادي، عفاف زياد (م. مشارك) , الركابي، عباس جواد عبدالكاظم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 273 - 303 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-082-010 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1471847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية انتقال التعلم النشط | التحصيل | Active Learning Transfer Strategy | Achievement | Second-Year Intermediate Female Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05828nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2215911 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-082-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 780365 |a علي، لهيب عبدالزهرة |e مؤلف |g Ali, Luhaib Abdulzahra | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية انتقال التعلم النشط في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Active Learning Transfer Strategy in the Achievement of Physics among Second-Year Intermediate Female Students | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2024 | ||
| 300 | |a 273 - 303 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية انتقال التعلم النشط في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، وذلك من خلال التحقق من الفرضية الأتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية انتقال التعلم النشط ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية، في التحصيل، وحدد البحث بطالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة ذات السلاسل للبنات التابعة لمديرية تربية الرصافة الثالثة للعام الدراسي (۲۰۲۳ - 2024)، وبالمادة الدراسية من كتاب الفيزياء للصف الثاني المتوسط، واختار الباحثون شعبتين من اصل ست شعب للصف الثاني المتوسط بالتعيين العشوائي فبلغ عدد طالبات العينة (٦٤) طالبة بواقع (۳۲) طالبة للمجموعة التجريبية و (۳۲) طالبة للمجموعة الضابطة، وكوفئ طالبات مجموعتي البحث (التجريبية، والضابطة) في متغيرات (العمر الزمني بالأشهر، الذكاء، المعلومات السابقة)، ولغرض التحقق من هدف البحث اعد الباحثون مجموعة من الخطط التدريسية بعد إعداد خطوات الاستراتيجية والتأكد من مدى إمكانية تطبيقها على الطالبات، كما عد الباحثون اختبارًا للتحصيل متكونا من (٤٠) فقرة، من نوع اختيار من متعدد ، وقد تم التحقق من صدق الاختبار، وثباته فضلاً عن ذلك طبقت التجربة في العام الدراسي (۲۰۲۳-2024)م، واستغرقت التجربة اثني عشر أسبوعا وبواقع حصتين لطالبات كل مجموعة (التجريبية، الضابطة)، وقام الباحثون بتدريس طالبات المجموعتين (التجريبية، الضابطة) ، وبعد انتهاء التجربة تمت معالجة البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية (Spss) وأظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست بالاستراتيجية انتقال التعلم النشط على طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل وبذلك خرج الباحثون بتوصيات ومقترحات عدة. |b The current research aims to identify the effectiveness of the active learning transfer strategy on the achievement of physics among female students in the second intermediate year. The research is limited to the female students of the second intermediate grade at That Al Salasil Girls’ Middle School, affiliated with the third Rusafa Education Directorate, for the academic year 2023-2024. The physics book for the second intermediate grade was chosen. The researchers selected two classes out of six to conduct the experiment, which included 32 female students as the experimental group and 32 female students as the control group. The researchers developed a set of teaching plans after preparing the steps of the strategy and ensuring the extent of their application to female students. The researchers also developed an achievement test consisting of 40 items with multiple choices. The experiment was held for twelve weeks, with two classes per day. The data was processed using the statistical package SPSS. The results showed a significant difference between the experimental group and the control group in favor of the experimental group. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم النشط |a التحصيل الدراسي |a مادة الفيزياء |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a استراتيجية انتقال التعلم النشط |a التحصيل |b Active Learning Transfer Strategy |b Achievement |b Second-Year Intermediate Female Students | ||
| 700 | |9 331275 |a وادي، عفاف زياد |e م. مشارك |g Wadi, Afaf Zyead | ||
| 700 | |a الركابي، عباس جواد عبدالكاظم |g Al-Rikabi, Abbas Jawad |e م. مشارك |9 111886 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 082 |m ع82 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-082-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1471847 |d 1471847 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: سفاح، نوار محمود منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية ملخصات جيست Gist Summary في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
بواسطة: عبدالواحد، علاء أحمد منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في الدافعية العقلية لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: سفاح، نوار محمود منشور: (2024) -
أثر التعلم النشط في التحصيل والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: الحربي، خالد بن عودة بن عيد منشور: (2010) -
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل الدراسى فى مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: الغباشى، رشا حسنى نبيه إبراهيم منشور: (2017)
