| LEADER |
05912nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2215947 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مدكور، أيمن فوزي خطاب
|g Madkour, Ayman Fawzy Khttab
|e مؤلف
|9 313201
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Using Cloud Computing in Education from the Perspective of King Saud University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
|c 2024
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 361 - 390
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد العوامل التي تسهم في استخدام الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود، من خلال التعرف على العوامل التكنولوجية، والعوامل التنظيمية، والعوامل البيئية لتطبيق الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وذلك من خلال تطبيق أداة الدراسة المتمثلة في استبانة مكونة من (۱۷) مفردة مقسمة إلى ثلاثة محاور علي عينة من طلاب وطالبات مرحلتي (البكالوريوس، والدراسات العليا) بكليات جامعة الملك سعود، وبلغ عدد العينة (١٠٠) طالب وطالبة من طلاب كليات جامعة الملك سعود، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة الموافقة على العوامل التكنولوجية لتطبيق الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود، جاءت بدرجة كبيرة جدا، وأن درجة الموافقة على العوامل التنظيمية لتطبيق الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود، جاءت بدرجة كبيرة، كذلك جاءت درجة الموافقة على العوامل البيئية لتطبيق الحوسبة السحابية في التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة الملك سعود، بدرجة كبيرة وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة باستثمار توافر الإمكانيات التكنولوجية في نشر وتطبيق واستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في العملية التعليمية بجامعة الملك سعود، والاستفادة من مناسبة العوامل التنظيمية اللازمة لتطبيق الحوسبة السحابية في التعليم في جامعة الملك سعود، واستغلال مناسبة العوامل البيئية التي تساعد على نشر وتطبيق الحوسبة السحابية في العملية التعليمية في جامعة الملك سعود.
|b The study aimed to identify the factors that contribute to the use of cloud computing in education at King Saud University from the students' point of view, by identifying the technological factors, organizational factors, and environmental factors for the application of cloud computing at King Saud University from the students' point of view. The use of the descriptive survey method, through the application of the study tool represented in a questionnaire consisting of (17) items divided into three axes on a sample of male and female students in the two stages (bachelor’s and postgraduate studies) in the colleges of King Saud University, and the number of the sample was (100) male and female students from Students of the faculties of King Saud University, and the study concluded that the degree of approval of the technological factors for the application of cloud computing at King Saud University from the students’ point of view came to a very high degree, and that the degree of approval of the organizational factors for the application of cloud computing at King Saud University from the students’ point of view, It came to a large degree. Also, the degree of approval of the environmental factors for the application of cloud computing at King Saud University came from the point of view of the students to a large extent. In the light of these results, the study recommended investing the availability of technological capabilities in the dissemination, application and use of cloud computing applications in the educational process at King Saud University. And take advantage of the appropriate organizational factors necessary for the application of cloud computing in education at King Saud University, and take advantage of the appropriate environmental factors that help to spread and apply cloud computing in the educational process at King Saud University.
|
| 653 |
|
|
|a التقنيات الحديثة
|a تقنية المحاكاة الافتراضية
|a العملية التعليمية
|a وسائل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
|
| 692 |
|
|
|a الحوسبة السحابية
|a جامعة الملك سعود
|a وجهة نظر الطلبة
|b Cloud Computing
|b King Saud University
|b Students' Point of View
|
| 700 |
|
|
|9 780400
|a الصغير، منال بنت عبدالله
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Teaching Technology and Digital Learning
|f Tuknūlūǧyā Al-Taʿlīm wa Al-Taʿalum Al-Raqamī
|l 014
|m مج5, ع14
|o 2448
|s مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
|v 005
|x 2785-9754
|
| 856 |
|
|
|u 2448-005-014-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1471877
|d 1471877
|
