أثر استخدام التعلم التوليدي وفق نظرية فيجوتسكي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Generative Learning to Vygotsky's Theory in Gaining Geographical Concepts among Fifth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبرية، هند بنت سليمان بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Abri, Hend bint Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | الدفاعي، عيسى بن محمد بن سالم (مشرف) , الريامي، محمد بن ناصر بن سيف (مشرف) , فضل، عثمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 1472044 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية الكفاية المعرفية المدركة لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: اللامي، زينب علي عبدالحسين منشور: (2020) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في التحصيل والتفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبرية، أمل بنت علي بن محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في إكساب المفاهيم الاجتماعية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية
بواسطة: الحواري، عائشة إبراهيم غازي منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج التعلم التفارغي في اكتساب مفاهيم المساحات والحجوم وفي الكفاءة الذاتية نحو تعلم الهندسة لدي طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الصقرية، إيمان بنت جمعة بن سعد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: التميمي، ليث حمودي إبراهيم منشور: (2015)
