يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية توظيف الطرائق التعليمية المستندة إلى التقويم الحقيقي في تنمية التفكير العلمي في العلوم عند طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing the Methods of Teaching Based on the Real Evaluation in the Development of Scientific Thinking in Science in the Seventh-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوهيبي، عمر بن ناصر بن سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Wahaibi, Omar Nasser |
| مؤلفين آخرين: | العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) , السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد (مشرف) , الصباري، خميس بن ماجد بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 1472536 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيات مستندة إلي عادات العقل في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والاتجاهات نحو العلوم لدي طالبات الصف السابع
بواسطة: السعيدية، خديجة بنت مرهون بن سعيد منشور: (2016) -
أثر توظيف برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: أبو عايش، فيروز محمد عودة منشور: (2019) -
أثر استخدام التقويم القائم على الأداء في تحسين التحصيل العلمي والاتجاهات العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الفايز، ابتسام عطا الله قطيش منشور: (2018) -
أثر استخدام التقويم البديل على تحصيل طلبة الصف التاسع واتجاهاتهم نحو العلوم في مدارس محافظة نابلس
بواسطة: بني عودة، خالد رشاد سعد منشور: (2015) -
مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، نورة بنت سعيد بن علي منشور: (2020)
