فاعلية توظيف الطرائق التعليمية المستندة إلى التقويم الحقيقي في تنمية التفكير العلمي في العلوم عند طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing the Methods of Teaching Based on the Real Evaluation in the Development of Scientific Thinking in Science in the Seventh-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوهيبي، عمر بن ناصر بن سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Wahaibi, Omar Nasser |
| مؤلفين آخرين: | العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) , السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد (مشرف) , الصباري، خميس بن ماجد بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 1472536 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02063nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1571387 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 780833 |a الوهيبي، عمر بن ناصر بن سعيد |e مؤلف |g Al Wahaibi, Omar Nasser | ||
| 245 | |a فاعلية توظيف الطرائق التعليمية المستندة إلى التقويم الحقيقي في تنمية التفكير العلمي في العلوم عند طلبة الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Employing the Methods of Teaching Based on the Real Evaluation in the Development of Scientific Thinking in Science in the Seventh-Grade Students | ||
| 260 | |a نزوى |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 175 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0253 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التقويم التربوي |a التفكير العلمي |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العديلي، عبدالسلام موسى |g Adili, Abdelsalam Musa |e مشرف |9 142039 | ||
| 700 | |a السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد |g Al-Safasfeh, Abdel-Rahman Ibrahim Mohd |e مشرف |9 120050 | ||
| 700 | |a الصباري، خميس بن ماجد بن خميس |g Alsabari, Khamis |e مشرف |9 132205 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0253-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1472536 |d 1472536 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيات مستندة إلي عادات العقل في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والاتجاهات نحو العلوم لدي طالبات الصف السابع
بواسطة: السعيدية، خديجة بنت مرهون بن سعيد منشور: (2016) -
أثر توظيف برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: أبو عايش، فيروز محمد عودة منشور: (2019) -
أثر استخدام التقويم القائم على الأداء في تحسين التحصيل العلمي والاتجاهات العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الفايز، ابتسام عطا الله قطيش منشور: (2018) -
أثر استخدام التقويم البديل على تحصيل طلبة الصف التاسع واتجاهاتهم نحو العلوم في مدارس محافظة نابلس
بواسطة: بني عودة، خالد رشاد سعد منشور: (2015) -
مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، نورة بنت سعيد بن علي منشور: (2020)
