أثر إستراتيجية تدريس الأقران في تحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Peer Teaching Strategy on Improving Some Social Skills among Students with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البكري، سلطان مشبب عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bakri, Sultan Mushabbab Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، عبدالله بن حمود عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | نجران |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 1472713 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نجران |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التدريس بواسطة الأقران فى تحسين المهارات الأساسية بالرياضيات لدي تلميذات صعوبات التعلم
بواسطة: الشهراني، نورة سياف منشور: (2019) -
فعالية التدريب على استراتيجية العصف الذهني فى تحسين بعض قدرات التفكير الإبتكاري والناقد لدي تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2012) -
فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي
بواسطة: الكلبانية، جوخة سالم منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الاردن
بواسطة: عبيدات، محمد محمود حسين منشور: (2007) -
أثر التدريب على بعض استراتيجيات القراءة في تحسين الطلاقة القرائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سليمان، منتصر صلاح عمر منشور: (2015)
