الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وأثرها في الرضا الوظيفي للمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Leadership Styles of the Principals of Post Basic Education Schools in Sultanate of Oman According to Path-Goal Theory and its Effect on Employee Satisfaction |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجساسي، بدرية مبارك سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، محمد سليمان مفضي (مشرف), إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مشرف), جاسم، محمود خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1473218 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وعلاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين
بواسطة: الجساسي، بدرية مبارك سيف منشور: (2020) -
الأنماط الإدارية السائدة لدى مدراء مدارس التعليم ما بعد الأساسى للصفين ( 11 - 12 ) وعلاقتها بالرضا الوظيفى للمعلمين فى سلطنة عمان
بواسطة: الروشدى، سعيد بن راشد بن سعيد منشور: (2011) -
دور الإدارة المدرسية في تنمية الممارسات القيادية لدى طلاب بعض مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيابي، بدرية بنت عبدالله بن خلفان منشور: (2009) -
الأنماط القيادية لمديرى المدارس الثانوية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين
بواسطة: خبيص، جينا أنطون منشور: (2016) -
الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى المعلمين في محافظة شمال الباطنة
بواسطة: المعمري، محمد سالم محمد منشور: (2021)
