ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنماط القيادية لمديرى المدارس الثانوية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Leadership Styles Of Private Secondary School Principals In The Governorate Of The Capital Amman And Their Relation To Organizational Stress Of Teachers
المؤلف الرئيسي: خبيص، جينا أنطون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 788373
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعّرف إلى الانماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين . وقد تكونت عينة الدراسة من ( 315 ) معلماً ومعلمة تم إختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة . ولجمع البيانات تم تطوير إستبانتين الأولى لقياس درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان للأنماط القيادية والثانية لقياس مستوى الضغوط التنظيمية للمعلمين . وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: - ان درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان للأنماط القيادية ( الديمقراطي والتسلطي والترسلي ) فكانت متوسطة من وجهة نظر المعلمين. - ان مستوى الضغوط التنظيمية للمعلمين كان متوسطاً من وجهة نظرهم. - توجد علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05 ≥ α) بين نمطي القيادتين التسلطي والترسلي والضغوط التنظيمية للمعلمين، ووجود علاقة ارتباطية سلبية ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05 ≥ α) بين النمط الديمقراطي والضغوط التنظيمية للمعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدة توصيات من بينها : - عقد دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان عن الأنماط القيادية وادارة الضغوط التنظيمية.