الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وأثرها في الرضا الوظيفي للمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Leadership Styles of the Principals of Post Basic Education Schools in Sultanate of Oman According to Path-Goal Theory and its Effect on Employee Satisfaction |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجساسي، بدرية مبارك سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، محمد سليمان مفضي (مشرف), إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مشرف), جاسم، محمود خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1473218 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02059nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1571487 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 587368 |a الجساسي، بدرية مبارك سيف |e مؤلف |g Al-Jassasi, Badariya Mubarak | ||
| 245 | |a الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وأثرها في الرضا الوظيفي للمعلمين | ||
| 246 | |a The Leadership Styles of the Principals of Post Basic Education Schools in Sultanate of Oman According to Path-Goal Theory and its Effect on Employee Satisfaction | ||
| 260 | |a نزوى |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 93 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0301 | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a القيادة التربوية |a الأنماط القيادية |a الرضا الوظيفي |a معلمو المدارس | ||
| 700 | |a الجرايدة، محمد سليمان مفضي |g Al-Jaraiyda, Mohammed Sulieman |e مشرف |9 89345 | ||
| 700 | |a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد |g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad |e مشرف |9 454271 | ||
| 700 | |a جاسم، محمود خالد |g Jassim, Mahmoud Khaled |e مشرف |9 558650 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0301-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1473218 |d 1473218 | ||
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وعلاقتها في الرضا الوظيفي للمعلمين
بواسطة: الجساسي، بدرية مبارك سيف منشور: (2020) -
الأنماط الإدارية السائدة لدى مدراء مدارس التعليم ما بعد الأساسى للصفين ( 11 - 12 ) وعلاقتها بالرضا الوظيفى للمعلمين فى سلطنة عمان
بواسطة: الروشدى، سعيد بن راشد بن سعيد منشور: (2011) -
دور الإدارة المدرسية في تنمية الممارسات القيادية لدى طلاب بعض مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيابي، بدرية بنت عبدالله بن خلفان منشور: (2009) -
الأنماط القيادية لمديرى المدارس الثانوية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين
بواسطة: خبيص، جينا أنطون منشور: (2016) -
الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى المعلمين في محافظة شمال الباطنة
بواسطة: المعمري، محمد سالم محمد منشور: (2021)
