ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Teaching History to Promote Cr...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

Teaching History to Promote Critical Thinking Skills in EFL Students

العنوان بلغة أخرى: تدريس التاريخ لتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: Kaabeche, El-Ghalia (Author)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 559 - 568
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1473471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المناهج الدراسية | مهارات التفكير | طلبة الجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التاريخ | التدريس | مهارات التفكير النقدي | طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Critical Thinking Skills | EFL Students | History | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 03084nam a22002297a 4500
001 2217343
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 781422  |a Kaabeche, El-Ghalia  |e Author 
245 |a Teaching History to Promote Critical Thinking Skills in EFL Students 
246 |a تدريس التاريخ لتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة  |c 2024  |g مارس 
300 |a 559 - 568 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a التاريخ ليس مجرد مجموعة من التواريخ والأسماء والأحداث المتعلقة بالماضي. كما أن التاريخ لا يتعلق فقط بمجرد معرفة وحفظ هذه التواريخ والأسماء والأحداث التاريخية. إن نطاق التاريخ وطبيعته يذهبان إلى ما هو أبعد من كل هذا. في الواقع، يلعب التاريخ دورا مهما في إعانة الطلبة على فهم العالم من حولهم وذلك بتزويدهم بأفكار ورؤى حول ما حدث في الماضي وتأملات عما يحدث في الحاضر والمستقبل. بهذه الطريقة، يمكن لتدريس التاريخ أن يعزز مهارات التفكير النقدي لدى الطلبة. تعتبر هذه الورقة البحثية محاولة لتسليط الضوء على أهمية تدريس التاريخ من أجل تعزيز وتنمية مهارات التفكير النقدي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.  |b History is not a mere collection of dates, names, and events about the past. It is not just knowing and memorizing these historical facts. The scope and nature of History go well beyond all of this. In fact, History plays a significant role in shaping the students’ understanding of the world around as it can provide them with insights into the past and reflections about the present and future. This way, the teaching of History can promote critical thinking skills in students. The present theoretical paper is an attempt to shed light on the importance of teaching History in enhancing and promoting critical thinking skills in EFL students. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a المناهج الدراسية  |a مهارات التفكير  |a طلبة الجامعات  |a الجزائر 
692 |a التاريخ  |a التدريس  |a مهارات التفكير النقدي  |a طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |b Critical Thinking Skills  |b EFL Students  |b History  |b Teaching 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 029  |f Al-bāḥiṯ  |l 001  |m مج16, ع1  |o 1436  |s مجلة الباحث  |t Journal of the Researcher  |v 016  |x 9557-1112 
856 |u 1436-016-001-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1473471  |d 1473471 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.