ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التجول العقلي وعلاقته بم...>الوصف

مستوى التجول العقلي وعلاقته بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية - جامعة سومر

العنوان بلغة أخرى: The Level of Mental Wandering and its Relationship to Future Thinking Skills among Students of the College of Basic Education - Sumer University
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: العبودى، زمن كريم طاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obudi, Zaman Karim Taher
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نيسان
الصفحات: 619 - 652
DOI: 10.33843/1152-014-002-026
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1473497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مهارات التفكير | القدرات العقلية | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجول العقلي | مهارة | التفكير المستقبلي | طلبة | Mental Wandering | Skill | Future Thinking | Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التجول العقلي وعلاقته بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية- جامعة سومر، واتبعت الباحثة منهجية البحث الوصفي الارتباطي، وبلغت عينة البحث من (۱۰۰) طالبا وطالبة في قسم معلم الصفوف الأولى/ كلية التربية الأساسية- جامعة سومر، جرى اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتساوي، ولأغراض الدراسة قامت الباحثة ببناء مقياس التجول العقلي مكون من (٢٤) فقرة، واعتمدت مقياس مهارات التفكير المستقبلي ل (عبود، ۲۰۲۱) وتكون من (۲۳) فقرة، وتم تحقق من صدق وثبات كلا المقياسين بالطريقتين إعادة الاختبار وطريقة الفاكرونباخ، وبلغ ثبات اختبار التجول العقلي (0.83) أما معامل ثبات اختبار التفكير المستقبلي (0.79) واستعانت الباحثة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Statistical Package for (SPSS لمعالجة البيانات واستخراج النتائج، وفي نهاية البحث توصلت الباحثة إلى جملة من التوصيات والمقترحات. وأظهرت النتائج: ۱- آن متوسط أفراد العينة أعلى من المتوسط الفرضي وهذا يعني إن مستوى التجول العقلي جاء بمستوى عال. ۲- أن أفراد العينة يوجد لديهم تفكير مستقبلي وأعلى مهارة يمتلكونها (مهارة حل المشكلات). 3- هناك علاقة ارتباطيه موجبة بين التجول العقلي ومهارات التفكير المستقبلي، أذا بلغت القيمة المحسوبة (3.22) وهي أكبر من الجدولية (1.96).

The aim of the current research is to identify the level of mental wandering and its relationship to future thinking skills among students of the College of Basic Education- Sumer University. The researcher followed the descriptive correlational research methodology, and the research sample consisted of (100) male and female students in the first grades teacher department/ College of Basic Education- Sumer University. They were selected by random stratified method with equal distribution. For the purposes of the study, the researcher built a mental wandering scale consisting of (24) items, and adopted the future thinking skills scale of (Abboud, 2021), which consists of (23) items. The validity and reliability of both scales were verified. With the two methods, the retest and the Cronbach method, the reliability of the mental wandering test was (0.83), while the reliability coefficient of the future thinking test was (0.79). The researcher used the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) to process the data and extract the results. At the end of the research, the researcher came to a number of recommendations and proposals. The results showed: 1- The average of the sample members is higher than the hypothesized average, and this means that the level of mental wandering was at a high level. 2-The sample members have future thinking and the highest skill they possess (problem solving skill). 3- There is a positive correlation between mental wandering and future thinking skills, if the calculated value reaches (3.22), which is greater than the tabulated value (1.96).
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.