مستوى التجول العقلي وعلاقته بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية - جامعة سومر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Mental Wandering and its Relationship to Future Thinking Skills among Students of the College of Basic Education - Sumer University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | العبودى، زمن كريم طاهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Obudi, Zaman Karim Taher |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 619 - 652 |
| DOI: |
10.33843/1152-014-002-026 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1473497 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التجول العقلي | مهارة | التفكير المستقبلي | طلبة | Mental Wandering | Skill | Future Thinking | Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05258nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2217338 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-014-002-026 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 482157 |a العبودى، زمن كريم طاهر |e مؤلف |g Al-Obudi, Zaman Karim Taher | ||
| 245 | |a مستوى التجول العقلي وعلاقته بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية - جامعة سومر | ||
| 246 | |a The Level of Mental Wandering and its Relationship to Future Thinking Skills among Students of the College of Basic Education - Sumer University | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2024 |g نيسان | ||
| 300 | |a 619 - 652 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التجول العقلي وعلاقته بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية- جامعة سومر، واتبعت الباحثة منهجية البحث الوصفي الارتباطي، وبلغت عينة البحث من (۱۰۰) طالبا وطالبة في قسم معلم الصفوف الأولى/ كلية التربية الأساسية- جامعة سومر، جرى اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتساوي، ولأغراض الدراسة قامت الباحثة ببناء مقياس التجول العقلي مكون من (٢٤) فقرة، واعتمدت مقياس مهارات التفكير المستقبلي ل (عبود، ۲۰۲۱) وتكون من (۲۳) فقرة، وتم تحقق من صدق وثبات كلا المقياسين بالطريقتين إعادة الاختبار وطريقة الفاكرونباخ، وبلغ ثبات اختبار التجول العقلي (0.83) أما معامل ثبات اختبار التفكير المستقبلي (0.79) واستعانت الباحثة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Statistical Package for (SPSS لمعالجة البيانات واستخراج النتائج، وفي نهاية البحث توصلت الباحثة إلى جملة من التوصيات والمقترحات. وأظهرت النتائج: ۱- آن متوسط أفراد العينة أعلى من المتوسط الفرضي وهذا يعني إن مستوى التجول العقلي جاء بمستوى عال. ۲- أن أفراد العينة يوجد لديهم تفكير مستقبلي وأعلى مهارة يمتلكونها (مهارة حل المشكلات). 3- هناك علاقة ارتباطيه موجبة بين التجول العقلي ومهارات التفكير المستقبلي، أذا بلغت القيمة المحسوبة (3.22) وهي أكبر من الجدولية (1.96). |b The aim of the current research is to identify the level of mental wandering and its relationship to future thinking skills among students of the College of Basic Education- Sumer University. The researcher followed the descriptive correlational research methodology, and the research sample consisted of (100) male and female students in the first grades teacher department/ College of Basic Education- Sumer University. They were selected by random stratified method with equal distribution. For the purposes of the study, the researcher built a mental wandering scale consisting of (24) items, and adopted the future thinking skills scale of (Abboud, 2021), which consists of (23) items. The validity and reliability of both scales were verified. With the two methods, the retest and the Cronbach method, the reliability of the mental wandering test was (0.83), while the reliability coefficient of the future thinking test was (0.79). The researcher used the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) to process the data and extract the results. At the end of the research, the researcher came to a number of recommendations and proposals. The results showed: 1- The average of the sample members is higher than the hypothesized average, and this means that the level of mental wandering was at a high level. 2-The sample members have future thinking and the highest skill they possess (problem solving skill). 3- There is a positive correlation between mental wandering and future thinking skills, if the calculated value reaches (3.22), which is greater than the tabulated value (1.96). | ||
| 653 | |a مهارات التفكير |a القدرات العقلية |a طلبة الجامعات |a العراق | ||
| 692 | |a التجول العقلي |a مهارة |a التفكير المستقبلي |a طلبة |b Mental Wandering |b Skill |b Future Thinking |b Students | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 026 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج14, ع2 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 014 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-014-002-026.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1473497 |d 1473497 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوي التفكير المنفتح النشط لدى طلبة جامعة سومر وعلاقته بمهارات الحياة لديهم
بواسطة: غني، دعاء عواد منشور: (2024) -
علاقة التجول العقلي والتعقل بقدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالدايم، رحاب محمد أحمد منشور: (2022) -
الدافعية العقلية وعلاقتها بمهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد منشور: (2022) -
التذوق الفني وعلاقته بمهارات التفكير التحليلي لدى الطلبة الموهوبين فنياً في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الشايع، علي ريحان علي منشور: (2015) -
الإسهام النسبي للتفكير المنفتح الفعال ومهارات فعالية الحياة في التنبؤ بالتجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: الشريف، الشيماء قطب عوض منشور: (2024)
