| LEADER |
05454nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2217784 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 308779
|a محمد، صابر فاروق
|e مؤلف
|g Mohamed, Saber Farouk
|
| 245 |
|
|
|a الاسهام النسبي لكل من جودة الحياة والمرونة المعرفية في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى عينة من طلاب الدراسات العليا
|
| 246 |
|
|
|a The Relative Contribution of Quality of Life and Cognitive Flexibility in Predicting Psychological Prosperity among a Sample of Graduated Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 385
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين جودة الحياة والازدهار النفسي، وكذلك العلاقة بين جودة الحياة والمرونة المعرفية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة عين شمس وطلاب الدراسات العليا بجامعة ٦ أكتوبر، وتحديد تأثير كلا من النوع (ذكر/ أنثى) والتخصص علمي أدبى، في تباين أفراد عينة الدراسة على مقياس الازدهار النفسي وجودة الحياة والمرونة المعرفية، بالإضافة إلى التعرف على مدى إسهام كلا من جودة الحياة والمرونة المعرفية في التنبوء بالازدهار النفسي لدى عينة البحث، وتكونت عينة الدراسة من (٤٧٧) طالب من طلاب الدراسات العليا، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند مستوي دلالة 0.01 بين درجات أفراد عينة الدراسة على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة والدرجة الكلية لمقياس الازدهار النفسي، كما وجدت علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائياً عند مستوي دلالة ۰۱,. بين درجات أفراد عينة الدراسة على الدرجة الكلية لمقياس المرونة المعرفية والدرجة الكلية لمقياس الازدهار النفسي، ولم يوجد تأثير دال إحصائياً لمتغير النوع (ذكور/ إناث) أو متغير التخصص (علمي / أدبي) أو التفاعل بينهما في تباين درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الازدهار النفسي ومقياس جودة الحياة ومقياس المرونة المعرفية، كما يمكن بالازدهار النفسي من خلال كلا من جودة الحياة والمرونة المعرفية.
|b The study aimed to reveal the correlation between quality of life and psychological prosperity, as well as the relationship between quality of life and cognitive flexibility among a sample of graduated students at the Faculty of Education, Ain Shams University and graduate students at 6th of October University, and to determine the influence of both gender (male/female) and specialization (Scientific/literary), in the variation of the study sample members on the scale of psychological prosperity, quality of life, and cognitive flexibility, in addition to identifying the extent to which both quality of life and cognitive flexibility contribute to predicting psychological prosperity among the research sample. The study sample consisted of (477)graduate students, The study found a positive, statistically significant correlation at the 0.01 level of significance between the scores of the study sample members on the total score of the Quality of Life scale and the total score of the psychological prosperity scale. It also found a statistically significant positive correlation at the 0.01 level of significance between the scores of the study sample members on the total score of the scale. Cognitive flexibility and the total score of the psychological prosperity scale. There was no statistically significant effect of the gender variable (males/females) or the specialization variable (scientific/literary) or the interaction between them on the variation of the study sample's scores on the psychological prosperity scale, the quality of life scale, and the cognitive flexibility scale. It can also be Psychological flourishing through both quality of life and cognitive flexibility.
|
| 653 |
|
|
|a الاسهام النسبي
|a علم النفس
|a مرحلة الدراسات العليا
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة
|a المرونة المعرفية
|a الازدهار النفسي
|b Quality of Life
|b Cognitive Flexibility
|b Psychological Prosperity
|
| 700 |
|
|
|a عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده
|g Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou
|e م. مشارك
|9 265495
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 001
|m مج48, ع1
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 048
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-048-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1473990
|d 1473990
|
