| LEADER |
04520nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2217867 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 781778
|a محمد، أسماء جمال حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة فعالية تقنية إرلن على مهارة التتبع البصري وأثرها على طلاقة القراءة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a Investigating the Effectiveness of Irlen Technique on Visual Tracking Skills and its Impact on Reading Fluency for Elementary School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 301 - 327
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التحقق من فعالية تقنية إرلن على مهارة التتبع البصري وما يتعلق بها من مشكلات دراسية وبالأخص طلاقة القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، باستخدام المنهج الوصفي بأسلوب دراسة الحالة تتمثل تقنية إرلن في استخدام مرشحات لونية مختلفة وإحداث بعض التعديلات في البيئة المدرسية بهدف خفض الإجهاد البصري الذي يتعرض له التلاميذ من ذوي متلازمة ميرز- إرلن. تكونت العينة من ٨ تلاميذ من مدارس مختلفة وأنظمة تعليم متباينة، وتم اختيار التلاميذ بشكل قصدي من ذوي مشكلات التتبع البصري ومشكلات القراءة. أظهرت النتائج أنه وبالرغم من عزوف كافة أفراد العينة عن استخدام مرشحات إرلن الملونة إلا أن معظمهم تمسك بالتعديلات البيئية المقترحة وأقروا بفعالية التقنية، وأظهرت النتائج أن التقنية إرلن فعالية ملموسة على مهارة التتبع البصري وما يرتبط بها من طلاقة قراءة لدى ٥٠% من أفراد العينة. أوصى البحث بأهمية الكشف المبكر عن متلازمة ميرز-إرلن والتمسك بتقديم التعديلات البيئية المساعدة للتلاميذ والتي من شأنها التخفيف من حدة أعراض الإجهاد البصري الذي يتعرضون له.
|b This research aimed at investigating the effectiveness of Irlen technique on visual tracking skills and the interrelated academic problems, especially reading fluency. The Irlen technique involves using different colored filters and applying school accommodations to reduce the symptoms of visual stress experienced by primary school pupils who have Mears-Irlen syndrome. The descriptive approach was used in a case study method, and the sample consisted of 8 pupils from different schools and different educational systems. The subjects had visual tracking problems and reading problems. The results showed that despite the reluctance of all the subjects to use the Irlen colored filters, most of them adhered to the suggested accommodations and reported the effectiveness of the technique, the results showed noticeable improvement in visual tracking skills and the interrelated reading fluency for 50% of the subjects. The research suggested the importance of early detection of Mears-Irlen syndrome alongside with providing the auxiliary accommodations, which would reduce the severity of the symptoms of visual stress to which the pupils are exposed.
|
| 653 |
|
|
|a مهارة القراءة
|a مشكلات التتبع البصري
|a الوعي الصوتي
|a المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a تقنية إرلن
|a التتبع البصري
|a طلاقة القراءة
|b Irlen Technique
|b Visual Tracking
|b Reading Fluency
|
| 700 |
|
|
|9 585525
|a نصر، ريهام عطية
|e مشرف
|g Nasr, Reham Ateya
|
| 700 |
|
|
|9 218829
|a خزام، نجيب ألفونس
|e مشرف
|g Khuzam, Najib Alfonas
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 001
|m مج48, ع1
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 048
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-048-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1474082
|d 1474082
|
