| LEADER |
04105nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2217997 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العيد، نايفة صالح سليمان
|g Al-Eid, Naifah Saleh Suliman
|e مؤلف
|9 149710
|
| 245 |
|
|
|a دور أعضاء هيئة التدريس في تحقيق الإبداع الفكري لدى طلبة جامعة حائل في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Faculty Members in Achieving Intellectual Creativity among Students at the University of Hail in The Kingdom of Saudi Arabi
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حائل
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 193
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور أعضاء هيئة التدريس في تحقيق الإبداع الفكري لدى طلبة جامعة حائل في المملكة العربية السعودية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات جامعة حائل، حيث تم أخذ عينة بلغت (200) طالبا وطالبة في الكليات العلمية والإنسانية، وتم استخدام الاستبانة الإلكترونية كأداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن دور أعضاء هيئة التدريس في تحقيق الإبداع الفكري لدى طلبة جامعة حائل، قد جاء بدرجة متوسطة، ووجود فرق دال إحصائيا تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وجود فرق دال إحصائيا تعزى لمتغير التخصص ولصالح التخصصات الإنسانية، وأيضا وجود فرق دال إحصائيا يعزى لمتغير المستوى الدراسي لصالح مستوى الماجستير. وأوصت الدراسة الحالية بعدد من التوصيات من أهمها: أن يقوم أعضاء هيئة التدريس فيما بينهم بمشاركة الأفكار الإبداعية التي تطرح خلال المحاضرة، وأن يستقبل أعضاء هيئة التدريس طلبتهم خلال ساعاتهم المكتبية للمناقشة في القضايا الفكرية المتنوعة.
|b The Study Aimed to Reveal the Role of Faculty Members in Achieving Intellectual Creativity Among Students at the University of Hail in the Kingdom of Saudi Arabia. The Study Adopted the Descriptive Approach, and the Study Population Consisted of Male and Female Students at the University of Hail, Where a Sample of (200) Male and Female Students in the Scientific and Humanities Colleges was Taken, The Electronic Questionnaire was Used as a Tool for the Study, and the Study Reached the Following Results that the Role of Faculty Members in Achieving Intellectual Creativity Among Students at the University of Hail Came to a Moderate Degree, and there was a Statistically Significant Difference Attributed to the Gender Variable in Favor of Females, and there was a Statistically Significant Difference Attributed to the Specialization Variable and in Favor of Specializations. The Current Study Recommended a Number of Recommendations, The Most Important of which are that Faculty Members share among themselves the creative ideas presented during the lecture, and that faculty members receive their Students During Office Hours to Discuss Various Intellectual Issues.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a الشخصيات المبدعة
|a طلبة التعلم العالي
|
| 692 |
|
|
|a دور أعضاء التدريس
|a الإبداع الفكري
|b The Role
|b Faculty Members
|b Intellectual Creativity
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Journal of Human Sciences
|f majalat aleulum al'iinsania
|l 020
|m ع20
|o 1975
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 1658-8819
|
| 856 |
|
|
|u 1975-000-020-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1474228
|d 1474228
|
