ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج PictureThis في ت...>الوصف

فاعلية برنامج PictureThis في تنمية مهارات التفكير البصري والاستماع بتعلم الأحياء لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Picture this Program in Developing Visual Thinking Skills and Enjoying Learning Biology among Third Grade Secondary Female Students in Riyadh
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: العنزي، جواهر بنت ظاهر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alonizy, Jawaher Daher Mohammad
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يوليو
الصفحات: 811 - 837
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 1474443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | تعليم الأحياء | التعليم الإلكتروني | الإدراك البصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج Picturethis | تطبيقات الهواتف المحمولة | التفكير | التفكير البصري | الاستمتاع بالتعلم | Picturethis Program | Mobile Applications | Thinking | Visual Thinking | Enjoying Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج Picture This في تنمية مهارات التفكير البصري والاستمتاع بتعلم الأحياء لدى طالبات الصف الثالث الثانوي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهارات التفكير البصري، ومقياس الاستمتاع في تعلم الأحياء، وطبقت الدراسة على عينة قوامها 47 طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي في الثانوية 120 في الرياض، وبعد جمع البيانات ومعالجتها باستخدام برنامج spss؛ توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين: القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير البصري، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاستمتاع في تعلم الأحياء، وكذلك وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين التفكير البصري والاستمتاع بالتعلم، أوصت الدراسة بما يلي: تدريب معلمات الأحياء إثناء الخدمة على تصميم برامج وتطبيقات تعليمية للأجهزة الذكية تنمي المهارات العقلية لدى الطالبات وتحقق متعة التعلم، وإنشاء إدارة في وزارة التعليم مسؤولة عن إنتاج المحتوى الرقمي التعليمي المناسب المتوافق مع ثورة برامج وتطبيقات الأجهزة الذكية.

The current study aimed to determine the effectiveness of the Picture This program in developing visual thinking skills and enjoying learning biology among third-grade secondary females. The semi-experimental approach was used, the study tools were test visual thinking skills and the measure of enjoyment in biology learning, and the study was applied to a sample of 47 female students of third grade secondary school in High School 120 in Riyadh, the data was processing by using the spss program; The study found that there were statistically significant differences between the mean scores of the female students in the pre and post application to test visual thinking skills, as well as the presence of statistically significant differences between the mean scores of the female students in the pre and post application of the scale of enjoyment in learning biology, as well as the existence of a positive correlation between visual thinking and enjoyment of learning, the study recommended the following: Training female biology teachers to design educational programs and applications for smart devices that develop students’ mental skills and make learning fun, Establishing a department in the Ministry of Education for the production of appropriate educational digital content that is compatible with the revolution of applications for smart devices.
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.