ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في تنمية م...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخري بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Program for Developing Classroom Management Skills Among Interns in Teaching Arabic to Speakers of Other Languages at Islamic University of Madinahn
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حائل
المؤلف الرئيسي: السناني، ماجد بن سالم بن جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sinani, Majid bin Salim bin Jabir
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 207 - 229
ISSN: 1658-8819
رقم MD: 1474473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البيئات الصفية | التحصيل المعرفي | تعلم اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | مهارات الإدارة الصفية | الطلاب المعلمون | Program | Classroom Management Skills | Interns
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات الإدارة الصفية اللازمة لدى الطلاب المعلمين في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة واستخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي؛ ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد الأدوات والمواد التالية: قائمة مهارات الإدارة الصفية اللازمة لدى الطلاب المعلمين في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، واختبار التحصيل المعرفي لمهارات الإدارة الصفية اللازمة لدى الطلاب المعلمين في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، والبرنامج المقترح في تنمية مهارات الإدارة الصفية اللازمة لدى الطلاب المعلمين في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب المعلمين في إدارة البيئة الصفية، وقد بلغت عينة البحث (13) طالبا معلما بمعهد تعليم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وتمثلت أهم نتائج البحث في: فاعلية البرنامج المقترح بدرجة كبيرة في تنمية التحصيل المعرفي لمهارات الإدارة الصفية، وتنمية مهارات الإدارة الصفية لدى الطلاب المعلمين في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى ببرنامج الدبلوم العالي في معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية، وللاستفادة من نتائج البحث قدم البحث مجموعة من التوصيات، كما قدم مجموعة من الدراسات المستقبلية لاستكمال هذه النتائج.

This research aimed to develop the essential classroom management skills among interns in teaching Arabic to speakers of other languages at Islamic University of Madinah adopting the descriptive analytic and quaxi-experimental approaches. In order to achieve the research objectives, the following tools and materials were prepared: a list of essential classroom management skills for interns in teaching Arabic to speakers of other languages, a cognitive achievement test of the essential classroom management skills for interns in teaching Arabic to speakers of other languages, a proposed program to develop the essential classroom management skills for interns in teaching Arabic to speakers of other languages, and an interns’ performance observation card in managing the classroom environment. The research sample consisted of (13) interns at the Institute of Teaching Arabic Language, Islamic University of Madinah, The major research findings appeared in the effectiveness of the proposed program to a large extent in developing cognitive achievement of classroom management skills, developing classroom management skills among members of interns in teaching Arabic to speakers of other languages in the Higher Diploma Program of the Institute of Teaching Arabic Language at Islamic University of Madinah. For the purpose of making the best of these findings, the researcher presented a set of recommendations and future studies to complement them.
ISSN: 1658-8819

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.