Empowering Minds: Exploring the Impact of AI in Facilitating Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
|---|---|
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | Alatawi, Marwan (Author) |
| المجلد/العدد: | ع106 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 358 - 380 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1474500 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Inclusive Education | Artificial Intelligence | Intellectual Disabilities | Educational Technology | Mixed-Methods Research
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01265nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2218231 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 782015 |a Alatawi, Marwan |e Author | ||
| 245 | |a Empowering Minds: |b Exploring the Impact of AI in Facilitating Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities | ||
| 260 | |b كلية الإمارات للعلوم التربوية |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 358 - 380 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الذكاء الاصطناعي |a الإعاقة الذهنية |a التعليم الشامل |a ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 692 | |b Inclusive Education |b Artificial Intelligence |b Intellectual Disabilities |b Educational Technology |b Mixed-Methods Research | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 016 |e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences |f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ |l 106 |m ع106 |o 1889 |s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |v 000 |x 2616-3810 | ||
| 856 | |u 1889-000-106-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1474500 |d 1474500 | ||
عناصر مشابهة
-
Teaching Perspective in Inclusive Classrooms for Students with Intellectual Disability in Sakaka Aljouf, Saudi Arabia: Qualitative Approach
بواسطة: الشمري، خالد بن حبيب مفلح منشور: (2023) -
Obstacles to Using Educational Techniques with Intellectually Disabled Students in Khartoum State, as Discovered by Special Education Female Teachers
بواسطة: Mohammed, Bakhita Mohammed Zain Ali منشور: (2022) -
Effect of Physical and Occupational Therapy Program on Academic Skills in Primary School Children with Intellectual Disability
بواسطة: Mahmoud, Zienab Mady منشور: (2023) -
Empowering Language: Parents Insights on Enhancing English Learning for Children with Mild Intellectual Disabilities in Remote Enclaves
بواسطة: شعبان، تهاني صبري كمال منشور: (2024) -
Inclusive Education: America and Saudi’s Attempts at Including Students with Intellectual Disability in the Classroom
بواسطة: Almalki, Saeed منشور: (2022)
