الانهماك في التعلم الإلكتروني عن بعد في ضوء الكفاءة التدريسية وجودة إدارة نظام التعلم واستعداد الطالب: دراسة تنبؤية
| العنوان بلغة أخرى: |
Involvement in E-Learning over Distance in the Light of Teaching Efficiency, Quality of Learning System Management and Student Readiness: A Predictive Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الشمال للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، حماد الطيار معيوف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Enezi, Hammad Al-Tayyar Mayouf |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1753 - 1772 |
| ISSN: |
1658-7006 |
| رقم MD: | 1474918 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جودة إدارة نظام التعلم | التعلم الإلكتروني | الكفاءة التدريسية | استعداد الطالب | الانهماك في التعلم الإلكتروني | Learning Management System Quality | E-Learning | Teaching Efficiency | Student Readiness | E-Learning Engagement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الانهماك في التعلم الإلكتروني وكل من الكفاءة التدريسية للمعلم، وجودة نظام إدارة التعلم، واستعداد الطالب، والكشف عن القدرة التنبؤية لهذه العوامل بالانهماك في التعلم الإلكتروني. تكونت عينة الدراسة من (162) طالبا بالمدارس الثانوية في مدينة عرعر حيث تم استخدام أربعة مقاييس، تمثلت في استبيان الانهماك في التعلم الإلكتروني، واستبيان الكفاءة التدريسية، واستبيان جودة إدارة نظام التعلم، واستبيان استعداد الطالب للتعلم الإلكتروني. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي التنبؤي. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية قوية بين الانهماك في التعلم الإلكتروني وجودة إدارة نظام التعلم، كما أشارت إلى القدرة التنبؤية المرتفعة لجودة نظام إدارة التعلم بالانهماك في التعلم الإلكتروني، حيث فسر ما نسبته 98.4% من التباين في الانهماك بالتعلم الإلكتروني. The current study aimed to identify the correlation between engagement in e learning and each of the teacher’s teaching efficiency, the quality of the learning management system, and student readiness, and to explore the predictive ability of these factors to engage in e-learning. The study sample consisted of 162 secondary school students in the city of Arar. Four measures were used as instruments, which include the e-learning engagement questionnaire, the teaching efficiency questionnaire, the learning system management quality questionnaire, and the student readiness questionnaire for e-learning. The results of the study indicated that there was a strong correlation between engagement in e-learning and the quality of the management of the learning system. In addition, the results revealed a high predictive ability of the quality of the learning management system by the engagement in e learning, as it explained 98.4% of the variance in the engagement in e-learning. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-7006 |
عناصر مشابهة
-
تحويل طرق تدريس المساقات العلمية التقليدية للتعليم عن بعد: مادة الإضاءة كنموذج تطبيقي
بواسطة: علي، هبة إبراهيم سيد منشور: (2020) -
دور برنامج جسور التعلم في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون
بواسطة: العرود، حمزة عبدالمجيد محمود منشور: (2022) -
فعالية استراتيجيتي التعلم الإلكتروني عن بعد والتعلم الإلكتروني المدمج في تنمية بعض المهارات المهنية المتضمنة في مجالي الدوائر الرقمية والمنطقية وشبكات الحاسب لدى طلاب تخصص الحاسبات بالمدارس الثانوية الصناعية "نظام السنوات الثلاث"
بواسطة: محمود، صابر حسين منشور: (2015) -
فاعلية التعليم عن بعد في اكتساب الكفاية الثقافية لدى متعلمي العربية من الناطقين بغيرها من وجهة نظر المعلمين والمتعلمين في مركز اللغات بالجامعة الأردنية
بواسطة: أبو مغنم، جميلة عابد منشور: (2023) -
أثر استخدام نمطي التعلم "المدمج - عن بعد" في تنمية بعض الجدارات المهنية والاتجاه نحو المهنة لدى الطالب المعلم تخصص علوم زراعية "تربوي"
بواسطة: المصري، تامر علي عبداللطيف منشور: (2021)
