ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاربة وصفية لمحتوى الأنشطة ال...>الوصف

مقاربة وصفية لمحتوى الأنشطة اللغوية وأثره في تنمية الكفاية التواصلية: السنة الثالثة المتوسطة أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: A Descriptive Approach to the Content of Language Activities and its Impact on the Development of Communicative Competence: The case of the Third Year Middle School
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: عميور، فضيلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amiour, Fadila
مؤلفين آخرين: كيفوش، ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ماي
الصفحات: 1066 - 1089
DOI: 10.37163/2031-012-001-061
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1474996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعلم اللغات | مهارات التواصل اللغوي | الأنشطة اللغوية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة | تعليم | تعلم | الكفاية التواصلية | الأنشطة اللغوية | Language | Education | Learning | Communicative Competence | Language Activities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف تعليم اللغة وتعلمها إلى تمكين المتعلم من التواصل بشكل فعال، لذلك سعت البيداغوجيا الحديثة جاهدة لتحسين مردود المتعلم، والانتقال به من متلق سلبي إلى منتج ومتفاعل عن طريق تنمية كفايته التواصلية، وتعد الأنشطة اللغوية أفضل ممارسة عملية لتحقيق الهدف المنشود. من هذه المنطلقات تهدف الدراسة إلى الوقوف على الدور الذي تؤديه الأنشطة اللغوية في تنمية الكفاية التواصلية لدى المتعلم، وأهميتها في إكسابه اللغة واستعمالها استعمالا سليما في مختلف مقامات التخاطب. وقد أسفرت نتائج البحث عن نجاعة هذه الأنشطة في تنمية كفاية المتعلم التواصلية بطريقة التعليم المناسبة، ووفق استراتيجية مخطط لها.

The goal of language teaching and learning is to enable the learner to communicate effectively. Therefore, modern pedagogy has strived to improve the learner’s performance and move them from a passive recipient to a productive and interactive one by developing their communicative competence. Language activities are considered the best practical practice to achieve this goal. Based on these premises, this study aims to explore the role that language activities play in developing communicative competence in learners, and their importance in teaching them the language and using it correctly in different communicative contexts. The research results showed the effectiveness of these activities in developing the learner’s communicative competence through appropriate teaching methods and a planned strategy.
ISSN: 2335-1381

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.