ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أسلوب التدريس المصغر باستخ...>الوصف

أثر أسلوب التدريس المصغر باستخدام وسائل الإيضاح الفيديوي في تعلم مهارتي المناولة والتهديف بكرة القدم للطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Mini-Teaching Method Using Video Clarifications in Learning the Skills of Handling and Scoring in Football for Female Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: سوادي، علي جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sawadi, Ali Jassim
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 544 - 562
DOI: 10.38005/0880-000-046-027
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1475118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | الوسائل التعليمية | مهارتي التهديف والمناولة | لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس المصغر | وسائل الإيضاح الفيديوي | Micro-Teaching | Video Legends
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تتجلى أهمية البحث في استخدام أساليب تدريسية متنوعة للتعرف على أفضلها وأنسبها لدى الطالبات وتوفير فرص تعليم ملائمة من خلال الاستثمار الأمثل للجهد والوقت لغرض التوصل إلى التعلم المؤثر. أما مشكلة البحث فقد تجلت من ملاحظة الباحث أن المهارات الأساسية بكرة قدم لا تتطور بالشكل الذي يتناسب مع التطور السريع الحاصل للعبة كون الجانب المستهدف لعملية التعليم هن الطالبات اللاتي قد لا يمتلكن خبره سابقة عن مهارات كرة القدم، ومن هنا كان يجب علينا البحث والتقصي في أساليب التدريس المختلفة وإجراء الدراسات المختلفة للتعرف على أنسب هذه الأساليب لتدريس هذا المقرر وما ينبثق عنه من مهارات أساسية متنوعة ومتعددة ضمن المحاضرات المخصصة لتدريسها بما يتلاءم مع محيط تلك اللعبة ومهاراتها. وكانت أهم أهداف البحث هي التعرف على أثر أسلوب التدريس المصغر باستخدام وسائل الإيضاح الفيديوي في تعلم مهارتي المناولة والتهديف بكرة القدم للطالبات، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية إذ حدد مجتمع البحث بطالبات المستوى الثاني البالغ عددهن (80) طالبة، وكانت تجربة البحث معتمدة في خطوات عملها على وسائل الإيضاح الفيديوي المستخدمة في البحث وتحديد الاختبارات للمهارات المختارة ضوء البحث كذلك اشتملت على التجربة الاستطلاعية، والأسس العلمية للاختبارات، والاختبارات القبلية والبعدية تبويب المخرجات من خلال استخدام الوسائل الإحصائية التي تتلاءم مع مشكلة وأهداف البحث بعدها فقد تم فيه الاستنتاجات التي كان أهمها أن أسلوب التدريس المصغر باستخدام وسائل الإيضاح الفيديوي بالعرض تفاعلي أدى إلى تعليم مهارتي المناولة والتهديف بكرة قدم للطالبات.

The importance of the research is evident in the use of various teaching methods to identify the best and most suitable for students and to provide appropriate educational opportunities through the optimal investment of effort and time for the purpose of reaching effective learning. The rapid development of the game is that the target aspect of the education process is female students who may not have previous experience in football skills, and from here we had to search and investigate the different teaching methods and conduct various studies to identify the most appropriate of these methods for teaching this course and the various basic skills that emerge from it. And multiple within the lectures dedicated to teaching them in a way that is compatible with the surroundings of that game and its skills. The most important objectives of the research were to identify the impact of the method of mini-teaching using the means of video clarification in learning the skills of handling and scoring in football for the female students. The research is dependent in its work steps on the video clarification methods used in the research and identifying the tests for the skills chosen in the light of the research. It also included the exploratory experience, the scientific basis for the tests, and the pre and post tests. The most important of them was that the method of mini-teaching by using video clarifications through an interactive display led to teaching the skills of handling and scoring with a soccer ball to the students.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.