ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التقنيات الحديثة ف...>الوصف

أثر استخدام التقنيات الحديثة في تدريس طلبة المعهد الطبي التقني في مادة الفسلجة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Modern Technologies in Teaching Students of the Medical Technical Institute in Physiology
المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: القصاب، ميعاد ناظم رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rasheed, Miaad Nathem
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 210 - 222
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1475518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التقنيات التكنولوجية | مادة الفسيولوجيا | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنيات الحديثة في التدريس | طلبة المعهد الطبي التقني | مادة الفسلجة | Modern Techniques in Teaching | Students of the Medical Technical Institute | Physiology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة الحالية إلى معرفة استخدام التقنيات الحديثة في تدريس طلة المعهد الطبي التقني في مادة الفسلجة للتعرف على كيفية التدريس في المعهد ولتسهيل عملية التدريس تبعاً لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل الدراسي). وفي ضوء طبيعة الدراسة والبيانات المراد الحصول عليها استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، حيث تم الاعتماد على عينة مكونة من (50) طالب وطالبة من طلبة المعهد الطبي التقني في بغداد تم توزيعها بشكل متساوي على مجموعتي البحث وبواقع (25) فرد لكل مجموعة، وقبل إجراء التجربة تم بناء اختبار تحصيلي لمادة الفسلجة مكون من (30) فقرة وفقا لمستويات هرم بلوم الثلاثة الأولى، وقد حرصت الباحثة على التحقق من تكافؤ كلا المجموعتين قبل إجراء التجربة، وبعد تطبيق التجربة توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. أن لاستخدام التقنيات الحديثة في مجال التدريس يساهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المعهد الطبي التقني. 2. يتفوق طلبة المعهد الطبي التقني في المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في التحصيل الدراسي اللاحق لمادة الفسلجة.

The current research seeks to identify the impact of using modern technologies in teaching the students of the Medical Technical Institute in the subject of physiology. The study relied on the experimental approach through the combined method with partial control, and the reliance was made on a sample consisting of (50) male and female students from the Medical Institute. The technical staff in Baghdad were distributed equally among the two research groups, with (25) individuals for each group. Before conducting the experiment, an achievement test for the physiology subject was constructed, consisting of (30) items according to the first three levels of Bloom’s pyramid. The researcher was keen to verify the equality of both groups before Conducting the experiment, and after applying the experiment, the study reached the following results: 1. The use of modern technologies in the field of teaching contributes to raising the level of academic achievement among students of the Medical Technical Institute. 2. The students of the Technical Medical Institute in the experimental group outperformed the members of the control group in subsequent academic achievement in the subject of physiology.
ISSN: 2709-0701

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.