| LEADER |
04304nam a2200241 4500 |
| 001 |
2219222 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 229623
|a القصاب، ميعاد ناظم رشيد
|e مؤلف
|g Rasheed, Miaad Nathem
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام التقنيات الحديثة في تدريس طلبة المعهد الطبي التقني في مادة الفسلجة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Using Modern Technologies in Teaching Students of the Medical Technical Institute in Physiology
|
| 260 |
|
|
|b كلية الامارات للعلوم التربوية
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 210 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة الحالية إلى معرفة استخدام التقنيات الحديثة في تدريس طلة المعهد الطبي التقني في مادة الفسلجة للتعرف على كيفية التدريس في المعهد ولتسهيل عملية التدريس تبعاً لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل الدراسي). وفي ضوء طبيعة الدراسة والبيانات المراد الحصول عليها استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، حيث تم الاعتماد على عينة مكونة من (50) طالب وطالبة من طلبة المعهد الطبي التقني في بغداد تم توزيعها بشكل متساوي على مجموعتي البحث وبواقع (25) فرد لكل مجموعة، وقبل إجراء التجربة تم بناء اختبار تحصيلي لمادة الفسلجة مكون من (30) فقرة وفقا لمستويات هرم بلوم الثلاثة الأولى، وقد حرصت الباحثة على التحقق من تكافؤ كلا المجموعتين قبل إجراء التجربة، وبعد تطبيق التجربة توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. أن لاستخدام التقنيات الحديثة في مجال التدريس يساهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المعهد الطبي التقني. 2. يتفوق طلبة المعهد الطبي التقني في المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في التحصيل الدراسي اللاحق لمادة الفسلجة.
|b The current research seeks to identify the impact of using modern technologies in teaching the students of the Medical Technical Institute in the subject of physiology. The study relied on the experimental approach through the combined method with partial control, and the reliance was made on a sample consisting of (50) male and female students from the Medical Institute. The technical staff in Baghdad were distributed equally among the two research groups, with (25) individuals for each group. Before conducting the experiment, an achievement test for the physiology subject was constructed, consisting of (30) items according to the first three levels of Bloom’s pyramid. The researcher was keen to verify the equality of both groups before Conducting the experiment, and after applying the experiment, the study reached the following results: 1. The use of modern technologies in the field of teaching contributes to raising the level of academic achievement among students of the Medical Technical Institute. 2. The students of the Technical Medical Institute in the experimental group outperformed the members of the control group in subsequent academic achievement in the subject of physiology.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التقنيات التكنولوجية
|a مادة الفسيولوجيا
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a التقنيات الحديثة في التدريس
|a طلبة المعهد الطبي التقني
|a مادة الفسلجة
|b Modern Techniques in Teaching
|b Students of the Medical Technical Institute
|b Physiology
|
| 773 |
|
|
|c 011
|e Journal of Educational and Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 2430
|s مجلة العلوم التربوية والإنسانية
|v 000
|x 2709-0701
|
| 856 |
|
|
|u 2430-000-036-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1475518
|d 1475518
|
