| LEADER |
04325nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2219437 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 782620
|a ادعيكل، عبدالرزاق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الهدي النبوي في غرس القيم وتنميتها:
|b الخصائص المنهجية والأساليب العملية
|
| 246 |
|
|
|a Prophetic Guidance in Instilling and Developing Values:
|b Methodological Characteristics and Practical Methods
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المهرة
|c 2024
|g يونيو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى بيان الهدي النبوي في غرس وترسيخ القيم الإسلامية في النفوس للبلوغ بها إلى أسمى مراقي التزكية؛ قصد النهل من هذا المعين الصافي لبعث القيم في نفوس الناس من جديد، وإحياء ما اندرس منها وخلق أو كاد، فالتوسل بالسيرة النبوية في هذا الشأن أمر ضروري؛ كيف لا وهي سيرة من أدبه ربه فكان صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خلقا؟ فبعث لإتمام مكارم الأخلاق، فكان خير مرب، وقد جمع هديه صلى الله عليه وسلم من الخصائص أعظمها، ومن الأساليب أنفعها، غير أن الناس متفاوتون في الاستفادة من هديه صلى الله عليه وسلم، كما أن النظر في كثير من الجهود التي بذلت في هذا الباب يفيد أن معظمها مفتقر إلى توجيهات علمية منهجية تمكنها من تجاوز أوجه القصور ؛ فلذلكم جاء البحث لبيان ثلاثة أمور عظيمة النفع؛ أولها: الخصائص العامة التي تميز بها الهدي النبوي في تنمية القيم، ثانيها: الأساليب العملية المتنوعة التي سلكها صلى الله عليه وسلم لترسيخ القيم، وثالثها : بعض أوجه القصور في تنمية القيم وتثبيتها في الواقع المعيش.
|b This research seeks to clarify the Prophet’s guidance in instilling and consolidating Islamic values in souls to reach the highest levels of purification. The intention is the resurrection of values in the souls of people, and to revive what have been collapsed from them, so seeking the Prophet’s biography in this regard is necessary. How could it not be, since it was one of the manners of his Lord, and he, May God bless him and grant him peace, was the best of people in character? So he was sent to complete good morals, so he was the best educator, and his guidance, may God bless him and grant him peace, combined the greatest characteristics and the most useful methods, but people differ in their benefit from his guidance. Looking at many of the efforts made in this field indicates that most of them lack systematic scientific guidance that would enable them to overcome their shortcomings. Therefore, the research came to clarify three matters of great benefit: The first: the general characteristics that distinguished the Prophet’s guidance in developing values, the second: the various practical methods that the Prophet, may God bless him and grant him peace, followed to consolidate values, and the third: some shortcomings in developing values and establishing them in the living reality.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a القيم الإسلامية
|a السنه النبوية
|a تنمية القيم
|a الأساليب التنموية
|
| 692 |
|
|
|a الهدي النبوي
|a غرس القيم
|a الخصائص المنهجية
|a الأساليب العملية
|b Prophetic Guidance
|b Instilling Values
|b Methodological Characteristics
|b Practical Methods
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Al-Mahrah Journal of Humanities
|f Mağallaẗ al-Mahraẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 2153
|s مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2707-8655
|
| 856 |
|
|
|u 2153-000-016-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1475730
|d 1475730
|
