ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى كفاءة المشرفين التربويين...>الوصف

مستوى كفاءة المشرفين التربويين في ضوء احتياجاتهم التدريبية وفقا لمعايير الجودة الشاملة

العنوان بلغة أخرى: The Level of Competence of Educational Supervisors in Light of Their Training Needs, According to Comprehensive Quality Standards
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: قدال، عبدالعاطي أحمد موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qaddal, Abdel Ati Musa
مؤلفين آخرين: أبو ليلة، حسين عبدالكريم (م. مشارك) , أبو خلف الله، محمود إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يوليو
الصفحات: 209 - 239
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1475738
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | الاحتياجات التدريبية | الكفايات المهنية | معايير الجودة الشاملة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاءة | المشرفين التربويين | احتياجات | الجودة الشاملة | Efficiency | Educational Supervisors | Needs | Total Quality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت إلى التعرف كفاءة المشرفين التربويين في المحافظات الجنوبية لفلسطين في وفقا لمعايير الجودة الشاملة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الباحث استبانتين في جمع بيانات الدراسة ونتجت عن الدراسة أن مستوى أداء المشرفين التربويين من وجهة نظر المعلمين جاءت بوزن نسبي (75.41 %) وبدرجة تقدير كبيرة، وأظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة لمستوى أداء المشرفين التربويين تبعاً لمتغير الجنس وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغيرات سنوات الخبرة والمنطقة التعليمية والمرحلة التدريبية، وأظهرت النتائج أن واقع الاحتياجات التدريبية للمشرفين التربويين من وجهة نظرهم جاء بوزن نسبي (49.30 %) بدرجة تقدير (قليلة) وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة لدرجة الاحتياجات التدريبية للمشرفين التربويين تبعاً لمتغير الجنس وسنوات الخبرة والمنطقة التعليمية وعدم وجود فروق تبعاً لمتغير المؤهل العلمي. وأوصت الدراسة بتطوير معايير اختيار المشرفين التربويين وإجراء المقابلات المعمقة والاعتماد على تقارير الأداء السابقة في عملية الاختيار لاختيار مشرف تربوي تتحقق فيه سمات المشرف التربوي الجسمية والخلقية والنفسية. وأوصت بعقد دورات تتعلق باستخدام المشرفين للتربويين للتكنولوجيا الحديثة بما فيها الإنترنت والحاسوب، وعقد دورات تدريبية متخصصة تتعلق بموضوعات إعداد الخطة الاستراتيجية وأوصت بالتنسيق مع المعهد الوطني للتدريب لتدريب المشرفين التربويين في موضوعات مهارات البحث التطبيقي.

This study aims to develop the competence of educational supervisors in the southern governorates of Palestine in the light of their teaching needs according to comprehensive quality standards .The researcher used the analytical descriptive approach. used two ,One of the most significant results of the study that the level of educational supervisors' performance from the point of view of the teachers came with a relative weight of (75.41 %) and with a highly rated degree, and the results showed that there are no statistically significant differences in the responses of the study sample members to the level of educational supervisors' performance according to the gender variable and there are statistically significant differences according to the variables of experience, region and school grade, and the results showed that the reality of training needs of educational supervisors from their point of view came with a relative weight (49.30 %) with a low rated degree. Also, the results showed that there were statistically significant differences in the responses of the sample members to the degree training needs of educational supervisors according to the gender variable, experience, governorate and there were no statistically significant differences according to the variable of the qualification degree. The study recommended developing standards for selecting educational supervisors, conducting in-depth interviews and relying on previous performance reports in the selection process to choose an educational supervisor in which the physical, moral and psychological characteristics of the educational supervisor are realized. Tha study recommended holding courses related to educational supervisors' use of modern technology, including the Internet and computers.
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.