ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير النمط القيادي والإبداع الإداري على الأداء في المدارس الخاصة في الضفة الغربية

العنوان بلغة أخرى: The Influence of the Leadership Style and Administrative Creativity on the Performance of Private Schools in West Bank-Palestine
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: صلاح، ماهر طاهر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شهوان، راني (م. مشارك) , النصر، فراس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 1051 - 1092
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 1476003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمط القيادي | الأنماط القيادية | الأداء | الإبداع الإداري | المدارس الخاصة | Leadership Style/s | Performance | Administrative Creativity | Private Schools
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 04865nam a2200253 4500
001 2219725
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 760152  |a صلاح، ماهر طاهر محمد  |e مؤلف 
245 |a تأثير النمط القيادي والإبداع الإداري على الأداء في المدارس الخاصة في الضفة الغربية 
246 |a The Influence of the Leadership Style and Administrative Creativity on the Performance of Private Schools in West Bank-Palestine 
260 |b جامعة النجاح الوطنية  |c 2024  |g حزيران 
300 |a 1051 - 1092 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير الأنماط القيادية المتبعة والإبداع الإداري الممارس داخل المدارس الخاصة في الضفة الغربية على الأداء المؤسسي من وجهة نظر المرؤوسين. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات. وقد تم توزيع الاستبانة على عينة مقدارها (393) من العاملين في المدارس الخاصة، يمثلون (4.1 %) من مجتمع الدراسة، والبالغ عدده (9617) موظفا وموظفة، تم اختيارهم حسب أسلوب العينة العشوائية الطبقية. كما تم استخدام نموذج المعادلات الهيكلية لاختبار فرضيات الدراسة، وذلك عن طريق تطبيق برنامج SMART -PLS 3.7. وقد أظهرت النتائج وجود علاقة تأثير إيجابية ذات دلالة إحصائية للنمط القيادي الديمقراطي على الأداء المؤسسي، وكذلك للإبداع الإداري ومجالاته كلها على الأداء داخل المدارس الخاصة، وعلاقة تأثير موجبة غير ذات دلالة للنمط الترسلي على الأداء المؤسسي، بينما كان للنمط الأوتوقراطي تأثير سلبي غير ذي دلالة. أخيرا قدمت الدراسة عدة توصيات لتحسين الممارسات القيادية ولرفع مستوى الإبداع الإداري داخل مؤسسات التعليم الفلسطينية.  |b The study aimed at finding out the impact of the followed leadership styles and the practiced administrative creativity among private schools' principals in West Bank, on the institutional performance, from the point of view of subordinates. In order to achieve the purpose of this study, the descriptive analytical methodology was employed, as well as, using the questionnaire as the main instrument for data collection. The questionnaire answers were collected from a sample of (393) male and female employees, working in private schools, representing (4.1%) of the study population, which is (9,617) male and female employees, who were selected according to the stratified random sampling method. The structural equations' model was used to test the study hypotheses, by applying the SMART-PLS 3.7 software. The study indicated several results, including the existence of a statistically significant positive effect relationship of the followed leadership style, and the administrative creativity, with all its dimensions, on the institutional performance in private schools in West Bank, and a non-significant positive effect relationship of the "laissez faire" style, while the autocratic style had a negative non-significant effect. Finally, the study presented several recommendations to improve leadership practices and to raise the level of administrative creativity within the Palestinian educational institutions. 
653 |a القيادات الإدارية  |a الأداء المؤسسي  |a المؤسسات التعليمية  |a فلسطين 
692 |a النمط القيادي  |a الأنماط القيادية  |a الأداء  |a الإبداع الإداري  |a المدارس الخاصة  |b Leadership Style/s  |b Performance  |b Administrative Creativity  |b Private Schools 
700 |9 661047  |a شهوان، راني  |e م. مشارك  |g Shahwan, Rani 
700 |9 782781  |a النصر، فراس  |e م. مشارك  |g Alnasr, Feras 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e An-Najah University Journal for Research - Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ  |l 006  |m مج38, ع6  |o 0247  |s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية  |v 038  |x 1727-8449 
856 |u 0247-038-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1476003  |d 1476003