| LEADER |
04505nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2220212 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a حماد، سهام راضي محمد
|g Hammad, Seham Radhi Mohammad
|e مؤلف
|9 777185
|
| 245 |
|
|
|a مدى توفر مقومات البيئة الصفية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة بيت لحم من وجهة نظر طلبتها
|
| 246 |
|
|
|a The Availability of the Components of the Classroom Environment in Public Secondary Schools in Bethlehem Governorate from the Point of View of its Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
|c 2023
|g يناير
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 349
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توفر مقومات البيئة الصفية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة بيت لحم من وجهة نظر طلبتها، كما هدفت إلى الكشف عن مدى تأثرها بالمتغيرات المختلفة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة دراسة (استبيان) من تطوير الباحثتين، مكونة من (67) فقرة، مقسمة على أربعة محاور، طبقت الدراسة على عينة مقدارها (365) طالبا من الجنسين، في الصفين الحادي عشر والثاني عشر الفرعين العلمي والأدبي. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: توافرت مقومات البيئة الصفية في المدارس الثانوية في محافظة بيت لحم بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الإناث. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها: ضرورة الاهتمام بتأهيل المعلمين في مدارس الذكور، والعمل على إعداد برامج إرشادية تعزز الدافعية عند الطلبة، والتشبيك الحقيقي مع المجتمع المحلي لتأهيل البيئة المادية في المدارس.
|b This study aimed to find out the availability of the components of the classroom environment in public secondary schools in Bethlehem governorate from the point of view of its students, also aimed to reveal the extent to which they are affected by different variables. The researchers used the questionnaire which was made and improved by them.It consists of (67) paragraphs, divided into four axes. The study was applied to a sample of (365) students of both sexes, in the eleventh and twelfth grades, in the scientific and literary branches. The study reached the most important results: The elements of the classroom environment were available in secondary schools in the Bethlehem Governorate to a moderate degree, and there were statistically significant differences in favor of females. The study made a number of recommendations, the most important of which are: the need to pay attention to the rehabilitation of teachers in male schools, and to work on preparing guidance programs that enhance the motivation of students, and real networking with the local community to improve the physical environment in schools.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة التعلم الصفي
|a البيئة المادية
|a العملية التعليمية
|a المدارس الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a مقومات
|a البيئة الفيزيائية
|a البيئة التعليمية
|a البيئة الاجتماعية
|a الإدارة الصفية
|b Components
|b Physical Environment
|b Educational Environment
|b Social Environment
|b Classroom Management
|
| 700 |
|
|
|9 783060
|a لطفي، ناريمان يوسف
|e م. مشارك
|g Lotfi, Nariman
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 007
|m مج2, ع7
|o 2537
|s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
|v 002
|x 2789-1941
|
| 856 |
|
|
|u 2537-002-007-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476483
|d 1476483
|
