| LEADER |
03491nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2220371 |
| 024 |
|
|
|3 10.38005/0880-000-049-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 680859
|a حمدوش، مشرق عزيز
|e مؤلف
|g Hamdouche, Mashreq Aziz
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام أساليب متنوعة في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Various Methods in Learning Some Basic Football Skills for Second-Year Intermediate Students
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 263 - 283
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على إثر استخدام الأساليب (المتسلسل والعشوائي والأمري) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط وإذ استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة مؤلفه من (60)) طالباً من طلاب الصف الثاني المتوسط قسمت إلى ثلاث مجاميع موزعة في ثلاث شعب وقد استخدمت المجموعة التجريبية الأولى (الأسلوب المتسلسل) واستخدمت المجموعة التجريبية الثانية (الأسلوب العشوائي) واستخدمت المجموعة الضابطة (الأسلوب الأمري)، وقد أتبعت المجاميع الثلاث المنهج التعليمي نفسه، من حيث عدد الوحدات التعليمية المحددة، وزمن كل وحدة تعليمية هو (40) د. وقد استنتج الباحث -1- تفوق الأسلوب التدريسي (المتسلسل) في تعلم بعض المهارات الحركية بكرة القدم على الأسلوب العشوائي والأسلوب الأمري
|b The research aimed to identify the effect of using methods (sequential, random, and ordered) in learning some basic football skills for second-year intermediate students. The researcher used the experimental method on a sample of (60) second-year intermediate students, divided into three groups distributed in three divisions.. The first experimental group used the sequential method, the second experimental group used the random method, and the control group used the ordered method. The three groups followed the same educational curriculum, in terms of the number of specific educational units, and the time of each educational unit is (40) minutes. The researcher concluded 1-The (sequential) teaching method was superior to the random method and the imperative method in learning some football motor skills.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الرياضية
|a لاعبو كرة القدم
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a أساليب متنوعة
|a مهارات أساسية
|a كرة القدم
|b Various Styles
|b Basic Skills
|b Football
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 018
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 049
|m ع49
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 000
|x 2409-2908
|
| 856 |
|
|
|u 0880-000-049-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476638
|d 1476638
|
