أثر استراتيجية التعلم المتمايز في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Differentiated Learning Strategy on the Achievement of Fifth-Grade Female Pupils in Science |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | كوجر، هند عبدالعزيز صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع155 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 453 - 474 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1476850 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية Rediscription في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: العبيدي، محمد خليل إبراهيم منشور: (2024) -
أثر استراتيجية التعليم المتمايز في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات
بواسطة: نزال، حيدر خزعل منشور: (2019) -
أثر استراتيجية "N.D.P.D" في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وتفكيرهم العلمي
بواسطة: العكيدي، رنا خضير خزعل منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية إعادة الصياغة لتنشيط الإدراك في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سعيد، شيماء حسين محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية تعلم - افهم - نمذج في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم
بواسطة: غانم، شيماء رضا منشور: (2021)
