ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستراتيجية ترشيح الأفكار ف...>الوصف

أثر إستراتيجية ترشيح الأفكار في تنمية المعرفة بالأساليب اللغوية والوظائف النحوية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Impact of the Idea Filtering Strategy in Developing Knowledge of Linguistic Styles and Grammatical Functions among Fifth-Grade Primary School Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الشمري، عبدالعزيز بن محمد بن مانع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Abdulaziz Mohammed Manea
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 440 - 467
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1476972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | طلبة المدارس | التعليم الابتدائي | الأساليب اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية ترشيح الأفكار | الأساليب اللغوية | الوظائف النحوية | The Idea Filtering Strategy | Linguistic Styles | Grammatical Functions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر استراتيجية ترشيح الأفكار في تنمية المعرفة بالأساليب اللغوية والوظائف النحوية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وأعد اختبارا في الأساليب اللغوية والوظائف النحوية، وطبقه بعد التحقق من صدقه وثباته على عينة البحث، وعددها (٤١) طالبا في الصف الخامس الابتدائي بمدينة حائل، بواقع (۲۱) طالبا في المجموعة التجريبية، و(۲۰) طالبا في المجموعة الضابطة، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) في القياس البعدي للأساليب اللغوية والوظائف النحوية لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج أن حجم الأثر لاستراتيجية ترشيح الأفكار كان كبيرا.

This research aimed to identify the Impact of the idea filtering strategy in developing knowledge of linguistic styles and grammatical functions among fifth-grade primary school students. To achieve this aimed, the researcher followed the experimental method with its quasi-experimental design, prepared a test on linguistic styles and grammatical functions, and applied it after verifying its validity and reliability on a sample of (41) students in the fifth grade of primary school in the city of Hail, with (21) students in the experimental group and (20) students in the control group. The results of the research showed that there were statistically significant differences at the significance level (0.05) in the post-measurement of linguistic styles and grammatical functions in favor of the group Experimentally. the results also showed that the size of the effect for the of idea filtering strategy was large.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.