ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آليات تحقيق جودة التعليم الرقمي ودورها في تنمية الإبداع والابتكار لدى طالبات مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة الرياض

المصدر: المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: المسعرى، فايزة عبدالله حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 164 - 203
ISSN: 2735-5128
رقم MD: 1477134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة التعليم الرقمي | تنمية الإبداع والابتكار | مرحلة التعليم الثانوي | منطقة الرياض | Quality of Digital Education | Development of Creativity and Innovation | Secondary Education | Riyadh
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01780nam a22002177a 4500
001 2220821
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 749539  |a المسعرى، فايزة عبدالله حسين  |e مؤلف 
245 |a آليات تحقيق جودة التعليم الرقمي ودورها في تنمية الإبداع والابتكار لدى طالبات مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة الرياض 
260 |b الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 164 - 203 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التفكير الإبداعي  |a القدرات الابتكارية  |a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات  |a التعليم الإلكتروني  |a تقنيات التعليم 
692 |a جودة التعليم الرقمي  |a تنمية الإبداع والابتكار  |a مرحلة التعليم الثانوي  |a منطقة الرياض  |b Quality of Digital Education  |b Development of Creativity and Innovation  |b Secondary Education  |b Riyadh 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e International Journal of Humanities and Social Sciences Research and Studies  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-ʿulūm Al-Insānʿiyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ  |l 004  |m مج2, ع4  |o 2539  |s المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 002  |x 2735-5128 
856 |u 2539-002-004-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1477134  |d 1477134