ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير الأداء التدر...>الوصف

تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لأساتذة العلوم الفيزيائية في التعليم المتوسط في ضوء متطلبات "STEM"

العنوان بلغة أخرى: Proposed Vision for Developing the Teaching Performance of Middle School Physics Teachers in the Light of Stem Requirements
المصدر: مجلة التربية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
المؤلف الرئيسي: بوزغاية، كوثر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouzghaia, Kawther
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 270 - 292
رقم MD: 1477737
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المهني | العلوم الفيزيائية | أعضاء هيئة التدريس | مرحلة التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء التدريسي | متطلبات مدخل "STEM" | Teaching Performance | STEM Requirements
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لأساتذة العلوم الفيزيائية في التعليم المتوسط في ضوء متطلبات (STEM) ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي لتحديد لأهم متطلبات مدخل (STEM) اللازم إكسابها لأساتذة العلوم الفيزيائية ومن تم وضع التصور المقترح، حيث تضمنت القائمة أربعة متطلبات (STEM) رئيسة وهي (التطوير المهني والأكاديمي في مجال (STEM) من حيث التخطيط، وتطوير الأداء المهني والأكاديمي من حيث المحتوى المعرفي، واستراتيجيات تطوير الأداء المهني والأكاديمي لمجال (STEM)، وتقييم أنشطة التطوير المهني والأكاديمي في مجال (STEM)، وتندرج تحت كل متطلبة مؤشرات فرعية، وخلصت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لأساتذة العلوم الفيزيائية في التعليم المتوسط.

The current study aimed to develop a proposed vision to develop the teaching performance of secondary school physics teachers in the light of STEM requirements. To achieve the objectives of this study, the descriptive approach was followed to identify the most important STEM requirements that need to be acquired by physics teachers, and then to develop the proposed vision. The list included four main STEM requirements: (professional and academic development in STEM in terms of planning, developing professional and academic performance in terms of cognitive content, strategies for developing professional and academic performance in the field of STEM, evaluating professional and academic development activities in the field of STEM). Each requirement has sub-indicators. The study concluded with the development of a proposed vision to develop the teaching performance of secondary school physics teachers.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.