ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة الصف العاشر الأسا...>الوصف

اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي نحو الالتحاق بالتعليم المهني في محافظة نابلس في فلسطين

العنوان بلغة أخرى: Tenth Grade Students' Attitudes towards Joining Vocational Education in Nablus Governorate in Palestine
المصدر: مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث
الناشر: جامعة فلسطين التقنية خضوري - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: صالحة، سهيل حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salha, Soheil Hussein
مؤلفين آخرين: فليونة، حنين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 76 - 94
ISSN: 2307-8081
رقم MD: 1477978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم المهني | الاتجاهات الطلابية | طلبة المرحلة الأساسية | مدينة نابلس | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المهني | اتجاهات | فلسطين | Vocational Education | Attitudes | Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي نحو الالتحاق بالتعليم المهني في محافظة نابلس، وتكونت عينة الدراسة من (135) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تكونت من (20) فقرة ومقابلة موجهة، وأشارت النتائج إلى أن اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في فلسطين نحو الالتحاق بالتعليم المهني كانت إيجابية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة وفق متغيري المؤهل العلمي للأب والمستوى التحصيلي للطالب، وقد أوصى الباحثان بتوصيات منها تحسين العمل على اتجاهات الطلبة من خلال الأهل والمدرسة، وضمن صفوف سابقة للصف العاشر الأساسي.

This study aimed to identify the attitudes of the tenth grade students in Palestine towards joining the vocational education. The study sample consisted of (135) students from the tenth grade in public schools. The researchers adopted the descriptive methodology, and the data was collected through a questionnaire consisted of (20) items and a guided interview. The findings revealed that Palestinian tenth grade students generally held attitudes towards enrolling, in vocational education. In addition, there were no significant differences found in terms of student attitudes based on their fathers' qualifications or their own academic achievements. The researchers suggested that efforts should be made to enhance student attitudes through involvement, school initiatives and the implementation of classes specifically designed for tenth grade students.
ISSN: 2307-8081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.