ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تقنيات بناء المرونة في تطو...>الوصف

دور تقنيات بناء المرونة في تطوير العمليات الإدارية وإدارة الأداء من وجهة نظر الكادر الإداري في جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Role of Flexibility-Building Techniques in the Development of Administrative Processes and Performance Management from the Perspective of the Administrative Staff at Tabuk University
المصدر: مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الفواز، نجوى بنت مفوز بن مفيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fawaz, Najwa bint Mofuz bin Mufiz
المجلد/العدد: مج8, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 2522-3372
رقم MD: 1478395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الأداء الإداري | الممارسات الإدارية | الدورات التدريبية | القيادة التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات بناء المرونة | العمليات الإدارية | إدارة الأداء | Flexibility | Building Techniques | Administrative Processes | Performance Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور تقنيات بناء المرونة في تطوير العمليات الإدارية وإدارة الأداء من وجهة نظر الكادر الإداري في جامعة تبوك، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهج الوصفي، واعتمد الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة هذه الدراسة بطريقة العينة العشوائية المنتظمة من مجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (50)، وأظهرت نتائج الدراسة أن: 1) المتوسطات الحسابية لأبعاد دور تقنيات بناء المرونة في تطوير العمليات الإدارية وإدارة الأداء من وجهة نظر الكادر الإداري في جامعة تبوك جاءت بدرجة مرتفعة حيث جاء المتوسط الحسابي الكلي (3.87) بدرجة متوسطة وانحراف معياري 0.78)، (2 أما فيما يتعلق بالأبعاد الفرعية فقد جاء البعد رقم (1) (تقنيات بناء المرونة) في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.91) بدرجة مرتفعة وانحراف معياري 0.88)، (3 أما في المرتبة الأخيرة فقد جاء البعد رقم (2) (العمليات الإدارية) بمتوسط حسابي (3.81) بدرجة مرتفعة وانحراف معياري 0.87)، (4 وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمجال دور تقنيات بناء المرونة في تطوير العمليات الإدارية وإدارة الأداء من وجهة نظر الكادر الإداري في جامعة تبوك تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة) حيث حصلت جميع المجالات على دلالة إحصائية اعلى من (0.05) ، وبناءا على هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تطبيق الكادر الإداري في الجامعات لتقنيات بناء المرونة، لتسهيل العمليات والإجراءات الإدارية، والخروج من ضغوط العمل الإداري وتوفير الوقت، كما أوصت بعقد دورات تدريبية تسهم في تدريب الكادر الإداري في الجامعة على كيفية تطبيق تقنيات بناء المرونة.

The study aimed to explore the role of flexibility-building techniques in the development of administrative processes and performance management from the perspective of the administrative staff at Tabuk University. To achieve the study objectives, a descriptive approach was used, and a questionnaire was adopted as the data collection tool also, the study population consisted of the administrative staff at Tabuk University, with a sample of (50) participants was selected using systematic random sampling from the study population, the study results revealed that: 1) the mean scores were relatively high, with an overall mean score of (3.87) and a standard deviation of (0.78). 2) Moreover, among the sub-dimensions, the dimension number (1) (flexibility-building techniques) ranked first with a high mean score of (3.91) and a standard deviation of (0.88), 3) while the dimension number (2) (administrative processes) ranked last with a high mean score of (3.81) and a standard deviation of (0.87). 4)Furthermore, the study indicated that there were no statistically significant differences in the domain of the role of flexibility-building techniques in the development of administrative processes and performance management from the perspective of the administrative staff at Tabuk University, attributed to the variables of (gender, academic qualification, and years of experience), as all domains obtained significance levels higher than (0.05). Based on these findings, the study highlighted the necessity of utilizing resilience-building techniques within universities by the Administrative staff to facilitate administrative processes, alleviating administrative work pressures, and saving time. The study also recommended conducting training courses that contribute to training university administrative staff on how to apply resilience-building techniques.
ISSN: 2522-3372

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.