ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Identifying Medical Students N...>الوصف

Identifying Medical Students Needs Analysis for ESP English: Faculty of Medicine, Dongola University as a Case Study 2021 - 2022

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية والاجتماعية
الناشر: جامعة دنقلا - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
المؤلف الرئيسي: Ibrahim, Yassir Mohammed Osman (Author)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 172 - 183
ISSN: 1858-7119
رقم MD: 1479072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | مهارات التواصل | المناهج الدراسية | طلبة الجامعات | كلية الطب
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل الحوجة | معرفي | اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة | Needs Analysis | Cognitive | English for Specific Purposes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة تحديد الاحتياجات في مجال اللغة الإنجليزية لطلاب كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة دنقلا، وذلك لأن المنهج الحالي لا يلبي حاجة الطلاب المعرفية في مجال اللغة الإنجليزية ولا يساعدهم في التطور في مجال تخصصهم الذي يحتاج لمنهج يناسبهم وهو اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة. اتبع الباحث المنهج التحليلي الوصفي لتنفيذ هذه الدراسة التي كانت دراسة حالة متخذة من طلاب كلية الطب والعلوم الصحية عينة لتطبيق أداة البحث التي تمثلت في الاستبيان، وتمثلت مشكلة البحث في تطوير منهج يلبي حاجة طلاب الطب المعرفية في مجال اللغة الإنجليزية لمساعدتهم في دراستهم لبرامج كلية الطب التي تدرس باللغة الإنجليزية. خلصت الدراسة إلى أن المنهج الحالي به قصور في بعض الجوانب ويحتاج لتكميل خاصة مهارات التواصل والاستماع وبعض الجوانب النحوية في التعريف والتصنيف للمصطلحات الطبية، إلى جانب الاهتمام بالاختصارات وتدريس الرموز الصوتية لتسهيل عملية نطق المصطلحات الطبية. في نهاية الدراسة أوصى الباحث بضرورة الاستمرار في عملية تطوير مناهج اللغة الإنجليزية لتلبية حاجة الطلاب المعرفية في مجال اللغة الإنجليزية حتى يكون عونا لهم في فهم مجالات تخصصاتهم، والسعي لتطوير مناهج اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لأنها تلبي احتياجات طلاب الطب.

The aim of this study is to identify the cognitive needs analysis for the medical students, Faculty of Medicine and Health Sciences University of Dongola. This is because the current course does not satisfy the students cognitive need in English language and does not help develop students in their medicine study which, requires appropriate ESP course. The researcher followed the descriptive analytical method, taking the medical students as a sample and the data of the study was collected by the study instrument (a questionnaire). The findings of the study state that, the current English course for medical students needs improvement in some parts, particularly, the communicative and listening skills as well as grammatical rules concerning rhetorical functions such as definition and classifications to medical terms. Besides considering the medical abbreviations and the phonetic symbols to facilitate reading medical terms. The study recommended that, the importance of keeping in improving and modifying ESP courses in all specialties, because they satisfy the learners cognitive needs and because English for Specific Purposes is the best solution to the students who specialized in other subjects.
ISSN: 1858-7119

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.