The use of Dundee Ready Educational Environment Measurement (DREEM) for Curriculum Needs Analysis in the Faculty of Medicine and Medical Sciences at Umm Al-Qura University, Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Zaini, Rania Ghazi (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Davis, Margery H. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | دندي |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 609624 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Dundee |
| الكلية: | Centre for Medical Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
NATIONAL CONSENSUS OF THE VISION OF THE “SAUDI FUTURE DOCTOR”: Current Status and Future Perspective of Medical Education in Saudi Medical Schools
بواسطة: Zaini, Rania Ghazi منشور: (2007) -
Blended Learning in Higher Education in Saudi Arabia: A Study of Umm Al-Qura University
بواسطة: Al Malki, Aidd Mohammed منشور: (2011) -
CONTENT EVALUATION OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER PREPARATION PROGRAM AT UMM AL-QURA UNIVERSITY IN MAKKAH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Ghamdi, Ali Saad منشور: (1992) -
Use of Electronic information resources by Academic Staff at Umm Al-Qura University Saudi Arabia
بواسطة: Al Zahrni, Jumaan Abd Alqader منشور: (2016) -
An Investingation into the Reading Strategies of ESP Students in the College of Medical Sciences at Umm Al Qura University
بواسطة: Omar, Abd Ul Majeed Al Tayib منشور: (2012)
