فاعلية برنامج مدمج قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ماضي، منى محمد عبدالمطلب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خالد، زينب عاطف مصطفى (مشرف) , جلبط، وسام علي أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع137 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 310 - 360 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1479268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المدمج | نموذج التدريس الواقعي | التفكير الشمولي | Blended Education | Realistic Teaching Model | Holistic Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01527nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2222716 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 784687 |a ماضي، منى محمد عبدالمطلب |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مدمج قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية بعض مهارات التفكير الشمولي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 310 - 360 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم الاقتصاد المنزلي |a التعلم الإلكتروني |a الانفجار المعرفي |a طلبة الجامعات |a مؤسسات التعليم العالي | ||
| 692 | |a التعليم المدمج |a نموذج التدريس الواقعي |a التفكير الشمولي |b Blended Education |b Realistic Teaching Model |b Holistic Thinking | ||
| 700 | |a خالد، زينب عاطف مصطفى |g Khaled, Zienab Atef Moustafa |e مشرف |9 218132 | ||
| 700 | |a جلبط، وسام علي أحمد |g Jalbat, Wissam Ali Ahmed |e مشرف |9 204131 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 137 |m مج35, ع137 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-035-137-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1479268 |d 1479268 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لمهارات التفكير الاستراتيجي في التنبؤ بالذكاء الإقناعي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: جلبط، وسام علي أحمد منشور: (2023) -
أثر برنامج قائم على التعلم المدمج في تنمية التفكيرالمستقبلي والاتجاه نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية بعفيف
بواسطة: أبو المجد، هيام عبدالراضي منشور: (2012) -
برنامج قائم على الويب 2.0 وأثره في تنمية مستوى الطموح الأكاديمي وبعض المهارات الحياتية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي-جامعة الأزهر
بواسطة: القاضي، لمياء محمود محمد منشور: (2016) -
فاعلية نموذج إيزنكرافت "7E's" إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: حسين، مروة سيد محمود منشور: (2023) -
فاعلية استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي لتحسين التحصيل والاتجاه نحوه لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران
بواسطة: شعبان، فاطمة عاشور توفيق منشور: (2017)
