توظيف بيئة تعليمية إلكترونية باستخدام "الفيسبوك - اليوتيوب" لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Hamid, Abdul Hamid Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | ندا، محمد عاطف إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 253 - 297 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1479445 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية توظيف بيئة تعليمية إلكترونية باستخدام (الفيسبوك – اليوتيوب) لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدي طلاب المرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لمراجعة الأدبيات والدراسات السابقة الخاصة بموضوع البحث والتوصل إلى كيفية إعداد أدوات البحث وتوظيف بيئة التعلم، كما استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة. وتمثلت أدوات البحث في إعداد قائمة بمهارات تحليل النص الأدبي لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وبناء اختبار مهارات تحليل النص الأدبي لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وتصميم بيئة تعلم إلكترونية باستخدام (الفيسبوك – اليوتيوب)، وإعداد دليل الطالب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وإعداد دليل المعلم لتدريس بيئة التعلم. وطبقت أدوات البحث على (60) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي من مدرسة المرابعين الثانوية بإدارة كفر الشيخ التعليمية بمحافظة كفر الشيخ للعام الدراسي 2022/2023. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طلاب الصف الأول الثانوي في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار تحليل النص الأدبي لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي لمهارات تحليل النص الأدبي، وبالتالي فإن توظيف بيئة التعلم الإلكترونية باستخدام (الفيسبوك – اليوتيوب) فعال بدرجة كبيرة في مهارات تحليل النص الأدبي لدي المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تطوير استراتيجيات تدريس النصوص الأدبية والقراءة النقدية التفاعلية التشاركية التي تعتمد على التكنولوجيا والإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام موقع التواصل الاجتماعي ( الفيس بوك ) لدى طلاب المرحلة الثانوية في تعلمهم في المملكة العربية السعودية واتجاهاتهم نحون
بواسطة: السبيعي، مسلم سداح منشور: (2014) -
استراتيجية مقترحة قائمة على المنهج النقدي: تحليل الموضوع لتنمية بعض مهارات فك شفرات النص الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: محمد، أحمد محمد عبدالرحيم منشور: (2019) -
الاتصال عبر الإنترنت وعلاقته ببعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمجيد، همت حسن منشور: (2006) -
توظيف الشبكات الاجتماعية الفيسبوك في التدريس الإلكتروني وفق معايير الـ QM وأثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: العمروسي، نيللي حسين كامل منشور: (2016) -
اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين نحو توظيف فيسبوك في التعليم
بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي منشور: (2016)
