ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الخرائط الذهنية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام الخرائط الذهنية على بعض نواتج تعلم مهارة الوثب العالي

المصدر: المجلة العلمية لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، طاهر عيد شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 198 - 227
ISSN: 2735-461X
رقم MD: 1479708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخرائط الذهنية | التحصيل المعرفي | الأداء المهارى | مهارة الوثب الطويل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام الخرائط الذهنية على بعض نواتج تعلم مهارة الوثب العالي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الخرائط الذهنية، التحصيل المعرفي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وذلك بالتصميم التجريبي لمجموعتان أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية وذلك باستخدام القياسات القبلية والبعدية. وتمثلت أدوات البحث في رستامتير، حاسب آلي، مضمار ألعاب قوى، جهاز وثب قانوني، ساعات إيقاف، مراتب إضافية، أقماع كبيرة وصغيرة، عصى خشبية، داتا شو، مراتب وثب عالي، اختبار التحصيل المعرفي، اختبار الذكاء. وتم تطبيقها على عينة قوامها (100) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها للعام الدراسي (2022-2023)، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية قوام كلا منهما (50) طالب، حيث استخدمت المجموعة التجريبية البرنامج التعليمي باستخدام الخرائط المعرفية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي لمهارة الوثب العالي ومستوى الأداء المهاري لمهارة الوثب العالي قيد البحث عند مستوى (0.05) ولصالح متوسط القياس البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس بعض المهارات الأخرى لما لها من أثر إيجابي في تنمية مهارات المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2735-461X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.