Análisis Tipológico de los Textos del Manual de ELE Aula Internacional Plus 3
| العنوان بلغة أخرى: |
Typological Analysis of Texts in the Spanish as a Foreign Language Textbook Aula Internacional Plus 3 |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للترجمة واللغات |
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية |
| المؤلف الرئيسي: | Chenni, Hadjer (Author) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 492 - 501 |
| ISSN: |
2710-7922 |
| رقم MD: | 1480355 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإسبانية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Textual Linguistics | Manual of Spanish as a Foreign Language | Text | Prototypical Sequence | Textual Typology
|
| رابط المحتوى: |
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|---|---|---|---|
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| 520 | |b In this article we are going to elaborate a typological analysis of the written and oral texts of the learner's manual of Spanish as a foreign language Aula internacional Plus 3 published in 2021, proposed by the Common European Framework of Reference for Languages and corresponding to the intermediate level B1 with the aim of establishing the origin of the texts, the typological sequence, the thematic content and the linguistic and communicative skills that can be activated or developed from the reception of the texts. Therefore, in order to carry out our analysis, we will apply the quantitative and qualitative study method. |d En el presente artículo vamos a elaborar un análisis tipológico de los textos tanto escritos como orales del manual del alumno de español como lengua extranjera Aula internacional Plus 3, publicado en 2021, propuesto por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y que corresponde al nivel intermedio B1 con el objetivo de establecer la proveniencia de los textos, la secuencia tipológica, el contenido temático y las destrezas lingüísticas y comunicativas que se pueden activar o desarrollar a partir de la recepción de los textos. Por lo tanto, para llevar a cabo nuestro análisis, aplicaremos el método de estudio cuantitativo y cualitativo. | ||
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