| LEADER |
05097nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2224912 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 785982
|a العدوان، نهاد عيد أحمد
|e مؤلف
|g Aladwan, Nihad Eid Ahmad
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تدريبي لمعلمي التربية الرياضية مستند إلى الإعداد النظري الوظيفي واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير المنظومي لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Building a Training Program for Physical Education Teachers based on Functional Theoretical Preparation and Testing its Effectiveness in Developing Their Systemic Thinking Skills
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن بناء برنامج تدريبي لمعلمي التربية الرياضية مستند إلى الإعداد النظري الوظيفي واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير المنظومي لديهم، ولتحقيق ذلك اتبع الباحثان المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة (قبلي - بعدي)، وبلغ عدد أفراد الدراسة (16) معلمًا ومعلمة من معلمي التربية الرياضية، وتم تدريبهم وفقا للبرنامج التدريبي القائم على الإعداد النظري الوظيفي ولمدة ثلاثة أسابيع، ومن ثم تطبيق أداة الدراسة، إذ تمثلت أداة الدراسة باختبار لقياس مهارات التفكير المنظومي، وتكون من أربعة مهارات، وهي: تحليل المنظومة الرئيسية إلى منظومات فرعية، وإدراك العلاقات داخل المنظومة، وردم الفجوات داخل المنظومة، وإنشاء منظومات جديدة من عناصر متاحة، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد الدراسة، إذ أن دلالة فروق المتوسطات كانت باتجاه القياس البعدي صاحب المتوسط الحسابي الأكبر، وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها تبني وتنفيذ برامج تدريبية تعتمد على الإعداد النظري الوظيفي في مختلف المؤسسات التعليمية والتدريبية، لتعزيز مهارات التفكير المنظومي بين المعلمين.
|b The study aimed to reveal the construction of a training program for physical education teachers based on functional theoretical preparation and to test its effectiveness in developing their systemic thinking skills. To achieve this, the researchers followed the experimental approach with a one-group design (pre-post), and the number of study members was (16) male and female teachers. Of physical education teachers, they were trained according to the training program based on functional theoretical preparation for a period of three weeks, and then applied the study tool, as the study tool was a test to measure systemic thinking skills, and it consists of four skills, which are: analyzing the main system into sub-systems, and understanding Relationships within the system, Bridging the gaps within the system, and creating new systems from available elements. The results of the study showed that there were statistically significant differences between the average scores of the study individuals, as the significance of the average differences was in the direction of the post-measurement with the largest arithmetic average. In light of this, the study recommended several recommendations, the most important of which are: Adopting and implementing training programs based on functional theoretical preparation in various educational and training institutions, to enhance systemic thinking skills among teachers.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الرياضية
|a مهارات التفكير
|a التنمية المهنية
|a اللياقة البدنية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a الإعداد النظري الوظيفي
|a التفكير المنظومي
|b Training Program
|b Career Theoretical Preparation
|b Systems Thinking
|
| 700 |
|
|
|9 104178
|a الخوالدة، محمد فلاح علي
|e م. مشارك
|g Al-Khawaldeh, Mohammad Falah Ali
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 109
|m ع109
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-109-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1481435
|d 1481435
|
