ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح قائم على م...>الوصف

برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وأثره على تنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذهم

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Training Program Based on Creative Teaching Skills of Primary School Mathematics Teachers’ and its Impact on Pupils Mathematical Proficiency
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالظاهر، نادية محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelzaher, Nadia Mohamed
المجلد/العدد: مج39, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 267 - 336
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1481701
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المهارات التدريسية | أعضاء هيئة التدريس | البراعة الرياضية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي مقترح | مهارات التدريس الإبداعي | البراعة الرياضية | A Proposed Training Program | Creative Teaching Skills | Mathematical Proficiency
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وعلى تنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذهم. تكونت مجموعة البحث من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمركز ديرمواس بمحافظة المنيا مما يقوم بتدريسهم معلمي المجموعة الضابطة والتجريبية والتي تكونت من (۱۱۰۳) تلميذا في العام الدراسي 2023/ 2024م، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة: وتكونت من (٥٤٣) تلميذا.، المجموعة التجريبية: وتكونت من (٥٦٠) تلميذا. وتمثلت الأدوات التعليمية للبحث في: برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائي، ويتضمن: دليل مدرب يتضمن ثلاثة وحدات وهى: الوحدة الأولى "التخطيط في التدريس الإبداعي"، والوحدة الثانية: "التنفيذ في التدريس الإبداعي"، الوحدة الثالثة: "التقويم في التدريس الإبداعي" وكراسة أنشطة المتدرب بينما تمثلت أدوات القياس في: اختبار البراعة الرياضية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وأظهرت نتائج البحث كما أظهرت نتائج البحث وجود فرق بين متوسطي درجات تلاميذ معلمي المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار البراعة الرياضية له دلالة إحصائية عند مستوي 0.01 لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.

The aim of the current study was to identify A Proposed Training Program based on Creative Teaching Skills of Primary School Mathematics Teachers’ and its impact on Pupils Mathematical Proficiency, Research sample also included (1103) fourth-grade pupils in Dayr- Mawas City, Minya Governorate, taught by teachers from both the control and experimental groups, in the academic year 2023/2024. They were divided into two groups: -Control Group Students: Consisting of (543) students., Experimental Group Students: Consisting of (560) students. The educational material included a A proposed Training Program based on Creative Teaching Skills of Primary School Mathematics Teachers, This program consisted of a trainer's guide comprising three units: Unit One is "Planning in Creative Teaching," Unit Two is "Implementation in Creative Teaching," and Unit Three is "Evaluation in Creative Teaching" along with a trainee activity booklet, Measurement instruments included a: a test on the mathematical innovation of fourth-grade pupils was administered, measurement. Lastly, there is a statistically significant difference at the 0.01 level between the mean scores of pupils taught by teachers in the control and experimental groups on the post-test of the cognitive aspect of mathematical innovation, in favor of the experimental group.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.