فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات تدريس التفكير الإبداعي والناقد لمعلمي اللغة العربية وأثره على الكتابة الابداعية لدى تلاميذهم
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الطيب، بدوي أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Tayeb, Badaway Ahmed Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 112 - 188 |
| رقم MD: | 138133 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
453
| البحث عن مساعدة: |
784620 775473 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية وأثره على تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلابهم
بواسطة: حرحش، صفوت توفيق هنداوي منشور: (2016) -
برنامج قائم على معايير التدريس الحقيقي لتنمية مهارات معلمي اللغة العربية الابداعية وعادات العقل المنتج لدى تلاميذهم
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2012) -
تنمية الكتابة الإبداعية في اللغة العربية
بواسطة: كاظم، رباب عبدالواحد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب / المعلمين بكلية التربية
بواسطة: عبدالرحيم، محمد حسن عبدالشافي منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الصحف الحوارية اليدوية والإلكترونية في تنمية مهارات القراءة والكتابة الإبداعية والتفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية بالطائف
بواسطة: أبو رحمة، إياد حسين عبدالله منشور: (2015)
