برنامج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية في تدريس الرياضيات لدى مجموعة من طلاب المرحلة الإعدادية بالمنيا في ضوء معايير STEM العالمية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Project-Based Program to Develop some Life Skills in Teaching Mathematics to a Group of Middle School Students in Minya in Light of International STEM Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عزيز، رضا فايز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aziz, Reda Fayez |
| مؤلفين آخرين: | خالد، زينب أحمد عبدالغني (مشرف) , أمين، ميرفت فتحي رياض (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 357 - 392 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1481886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المهارات الحياتية | برنامج قائم على المشروعات | Life Skills | Project-Based Learning Program
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04372nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2225387 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 786188 |a عزيز، رضا فايز |e مؤلف |g Aziz, Reda Fayez | ||
| 245 | |a برنامج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية في تدريس الرياضيات لدى مجموعة من طلاب المرحلة الإعدادية بالمنيا في ضوء معايير STEM العالمية | ||
| 246 | |a A Proposed Project-Based Program to Develop some Life Skills in Teaching Mathematics to a Group of Middle School Students in Minya in Light of International STEM Standards | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 357 - 392 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي ذي المجموعتين: ضابطة، وتجريبية؛ حيث تكونت مجموعة البحث من (۱۲۰) طالبا وطالبة تم تقسيمهم لثلاث فرق بواقع (٤٠) طالبا وطالبة لكل فرقة، تم تقسيم مجموعة البحث إلى مجموعتين إحداهما مجموعة ضابطة والأخرى مجموعة تجريبية بعد التأكد من تكافؤ المجموعتين، وتمثلت أدوات البحث من برنامج قائم على المشروعات في تدريس الرياضيات في ضوء معايير STEM ستيم العالمية ومقياس المهارات الحياتية من إعداد الباحث، والذي تكون من أربع مهارات تقيس بعض المهارات الحياتية، وأسفر البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى شك 0.01 بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده في كل مهارة على حدى لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية مما يعنى فاعلية البرنامج القائم على المشروعات وفق معايير STEM العالمية. |b The research aimed to determine the impact of a proposed project-based program to develop some life skills in teaching mathematics to a group of middle school students in Minya in light of international STEM standards. The current research was based on the experimental approach with two groups, control and experimental, where the research group consisted of (120) male and female students who were divided into three teams with (40) male and female students for each group. The research group was divided into two groups, one of which was a control group and the other an experimental group after ensuring that the two groups were equal. The research tools were a project-based program in teaching mathematics in light of the international STEM standards and a life skills scale which consists of four skills that measure some life skills prepared by the researcher. The research resulted in a statistically significant difference at the 0.01 level of doubt between The average scores of the control and experimental research groups before and after applying the program in each skill separately are in favor of the post-application of the experimental group, which means the effectiveness of the project-based program according to international STEM standards. | ||
| 653 | |a المهارات الحياتية |a المقررات الدراسية |a طلبة المدارس |a مصر | ||
| 692 | |a المهارات الحياتية |a برنامج قائم على المشروعات |b Life Skills |b Project-Based Learning Program | ||
| 700 | |9 218129 |a خالد، زينب أحمد عبدالغني |e مشرف |g Khalid, Zeinab Ahmed Abdelghany | ||
| 700 | |9 786193 |a أمين، ميرفت فتحي رياض |e مشرف |g Amin, Mervat Fathi Riad | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 009 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 999 |m مج39, عدد خاص |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 039 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-039-999-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1481886 |d 1481886 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بالمنيا في ضوء معايير STEM العالمية
بواسطة: عزيز، رضا فايز منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم علي الأنشطة الإثرائية في الرياضيات لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي الدارسين الكبار بفصول محو الأمية
بواسطة: حسن، أكرم قبيص أحمد منشور: (2016) -
برنامج تعلم مدمج قائم على الأنشطة الحياتية لتنمية التحصيل في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو العنين، بدر أحمد أحمد منشور: (2017) -
برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شلبي، أحمد عبدالهادي يوسف علي منشور: (2023) -
برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية لتنمية التفكير الإبداعي وحل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأغا، هانى عبدالقادر عثمان منشور: (2016)
