ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام نموذج الفورمات "4MAT" لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، مي محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج39, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 423 - 443
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1481920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة تأثير استخدام نموذج الفورمات (4MAT) على تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي. يسعى النموذج إلى تحسين استيعاب الطالبات للمفاهيم الرياضية عبر مراحل متعددة تشمل الملاحظة التأملية والتجريب النشط والتحليل والإبداع. كما استخدمت الدراسة أدوات قياس متنوعة لقياس مستوى التفكير الجبري، عبر مقارنة أداء المجموعة التجريبية بالمجموعة الضابطة بواقع 40طالبة للتجريبية و38 طالبة للضابطة. وأظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في مهارات التفكير الجبري لدى المجموعة التجريبية، مما يدل على فاعلية نموذج الفورمات كأداة تعليمية لتعزيز المفاهيم الرياضية؛ وبناء عليه أوصى الباحث بتدريب الطلاب على استخدام نموذج الفورمات. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة