| LEADER |
05625nam a22002897a 4500 |
| 001 |
2225578 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-065-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 786279
|a العساف، منار نائل عبدالهادي
|e مؤلف
|g Al-Assaf, Manar Nael Abdel Hadi
|
| 245 |
|
|
|a الانحراف الفكري:
|b الأسباب والآثار والمعالجة في ضوء القرآن الكريم
|
| 246 |
|
|
|a Intellectual Deviation:
|b The Reasons, The Effects, The Treatment in Holy Quran
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 32 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى بيان مدى اهتمام القرآن الكريم ببناء الفكر وحرصه على حمايته من أية مؤثرات؛ لذا، جاءت آياته صريحة في محاربة أية عوائق تقف أمام العقل، أو أية مؤثرات تؤثر عليه، وتمنعه من التفكير السليم، ووضعت هذه الآيات القرآنية أسسا منهجية علمية مبنية على الحقائق البعيدة عن الخرافات والأساطير، وعالجت الأسباب التي تؤدي بالإنسان إلى أن ينحرف بفكره نحو طريق الضلال؛ فآثار الانحراف الفكري لا تقتصر على الفرد فحسب، بل تتعداه لتشمل المجتمع ككل، مهددة وحدة المسلمين وأمنهم وفكرهم، ومشوهة صورة الإسلام الحقيقية السمحة المبنية على التوسط في الفكر والسلوك والمشاعر، الناهية والمحذرة من التشدد والتطرف والغلو، أو الانحلال والتقصير في الواجبات الشرعية؛ فالخروج عن منهج الوسطية والاعتدال إلى أي الاتجاهين سواء الإفراط في التشدد أو التفريط بالواجبات هو انحراف يودي بصاحبه إلى سوء العاقبة. المنهج: وقد اتبعت المنهج الوصفي القائم على التحليل في دراسة أسباب الانحراف الفكري، وبيانه. النتائج وقد توصلت كيفية معالجة القرآن الكريم له من خلال أسس علمية منهجية لا يأتيها الباطل من بين يديها ولا من خلفها. الخلاصة: فكانت الخلاصة أن المسلم قادرا على مواجهة الأفكار الضالة المنحرفة ومحاربتها؛ لأنه بني فكره السليم وحصنه، وبذلك أصبح قادرا على مواجهة أي فكر منحرف.
|b Objectives: This study aims to demonstrate the extent of the Holy Qur’an’s interest in building thought and its keenness to protect it from any influences. These verses in the Holy Quran build aciculums of facts faraway from deviation and study of myths. It treats the reasons deviation which make human deviation not just for person but for all society which threat Muslims and their security and thoughts in order to denigrate the fact of Islam which depend of the average thinking, feeling, behavior not allow and warning of violence and height or default dissolution of the duties that excuse Alwasatya Curriculum and moderation for both sides, Excessive duties its deviation which lead to bad things. Methods: In my study, I have employed a descriptive approach based on analysis to examine and explain the causes of intellectual deviation and how the H In my study, I have employed a descriptive approach based on analysis to examine. Results: I have reached explain the causes of intellectual deviation and how the Holy Qur’an addresses them through systematic, scientific principles. The Qur’an, free from falsehood, equips Muslims to confront misguided and deviant ideas, fortifying their sound thought. This fortification enables them to effectively counter any erroneous ideologies. oly Qur’an addresses them through systematic, scientific principles. The Qur’an, free from falsehood, equips Muslims to confront misguided and deviant ideas, fortifying their sound thought. This fortification enables them to effectively counter any erroneous ideologies. Conclusions: The conclusion was that the Muslim is able to confront and fight deviant and misguided thoughts because he has built his sound thought and fortified it, and thus he has become able to confront any deviant thought.
|
| 653 |
|
|
|a الانحراف الفكري
|a الأفكار المتطرفة
|a القيم التربوية
|a الشريعة الإسلامية
|a الفقه الإسلامي
|
| 692 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الفكر
|a الانحراف
|a التشدد
|b Holy Quran
|b Thoughts
|b Deviations
|b Extremism
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 065
|m ع65
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-065-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1482087
|d 1482087
|
