ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تفعيل التربية الإبداعي...>مارك

متطلبات تفعيل التربية الإبداعية في رياض الأطفال من خلال استراتيجية 2030 م.

العنوان بلغة أخرى: The Requirements of Activating the Creative Education in the Kindergarten Stage
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مقلد، منى عبده مصطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 429 - 473
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1482463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإبداعية | الرؤية المستقبلية | المقررات الدراسية | التنمية المهنية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإبداعية | رياض الأطفال | Creative Education | Kindergarten
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05530nam a22002417a 4500
001 2226006
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 786472  |a مقلد، منى عبده مصطفي  |e مؤلف 
245 |a متطلبات تفعيل التربية الإبداعية في رياض الأطفال من خلال استراتيجية 2030 م. 
246 |a The Requirements of Activating the Creative Education in the Kindergarten Stage 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 429 - 473 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الوصول إلى متطلبات تفعيل التربية الإبداعية في رياض الأطفال من خلال عرض الإطار النظري والمفاهيمي للدراسات والبحوث التربوية التي تناولت التربية الإبداعية في رياض الأطفال وماهية التربية الإبداعية في رياض الأطفال اعتمد البحث على المنهج الوصفي ومن النتائج والتوصيات التي توصل البحث إليها هي تعليم الإبداع والتحريض على ممارسته من خلال برامج تعليمية تعد لهذا الغرض في جميع مراحل التعليم، وذلك يستند إلى كون الإبداع ظاهرة يمكن تعليمها وتعلمها. تعديل وتطوير المناهج الدراسية لتصاغ بطرق تفجر وتنشط القدرات الإبداعية لدى الأطفال ولحدوث ذلك لابد من اقتناع الجهات الرسمية المشرفة على وضع البرامج الدراسية والمناهج التعليمية. توفير مناخ تعليمي تعلمي اجتماعي يشجع على تنمية القدرات الإبداعية بين المعلم وطلابه، وبين المعلم والإدارة التربوية، وبين المدرسة والمنزل. تطوير برامج خاصة لإعداد المعلمين المبدعين والاستمرار في تدريبهم ونموهم المهني، وتطوير وتعديل اتجاهات المعلمين نحو الأبداع والمبدعين، وهذه التوصيات تتماشى مع استراتيجية مصر ۲۰۳۰ حيث تكون أهدافها تمثل الأهداف الاستراتيجية في: تهيئة بيئة محفزة لتوطين وإنتاج المعرفة. تعظيم الإنتاج المعرفي من خلال تهيئة البيئة التشريعية الاستثمارية والتمويلية والبنية التحتية. تفعيل وتطوير نظام وطني متكامل للابتكار. رفع كفاءة إنتاج الابتكار من خلال الإنتاج الإبداعي وزيادة الروابط بين الابتكار والاحتياجات وتطوير التعليم الأساسي والتعليم العالي والبحث والتطوير. ربط تطبيقات المعرفة ومخرجات الابتكار بالأولويات وما سبق يتطلب تحقيق التربية الإبداعية في كافة مؤسسات التنشئة الاجتماعية لإعداد جيل قادر على تحقيق الإبداع والتميز في كافة المجالات.  |b To achieve that it is necessary to persuade all governmental authorities in order to put educational programs and curriculums. In addition, providing educational learning, social environment that encourages developing creative abilities between the teacher and the students and also the teacher and the educational administration, the school and the home, too. Developing special programs to prepare the creative teachers. Besides continuing in professional training and development and modifying the teachers ‘interests towards creativity and creative people. These recommendations go along with the Egyptian strategy for 2023 where their goals are considered as the strategic goals: establishing a motivating environment to produce cognitive and knowledge. - Enlarging the cognitive production through preparing the investing, bankrolling, legislative body and understructure. - Activate and develop a comprehensive national system for creativity. - Upraising the efficiency of producing creativity through the creative production and increasing the bonds between creativity, needs and developing Elementary, higher education, researching and development. - Connecting the cognitive applications and the creative outcomes with priorities. All these things require achieving the creative education in all social association to prepare a generation, which is able to achieve creativity and distinguishing in all fields. 
653 |a التربية الإبداعية  |a الرؤية المستقبلية  |a المقررات الدراسية  |a التنمية المهنية  |a رياض الأطفال 
692 |a التربية الإبداعية  |a رياض الأطفال  |b Creative Education  |b Kindergarten 
700 |a الخميسي، السيد سلامة إبراهيم  |g Al-Khamsi, El-Sayed Salameh  |e م. مشارك  |9 103882 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 089  |m ج89  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |u 0140-000-089-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1482463  |d 1482463 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.