ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر برنامج أنشطة مكتبية لتننية...>الوصف

اثر برنامج أنشطة مكتبية لتننية بعض القدرات الإبداعية في الأداء اللغوي عند اطفال الرياض

المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الدفاي، منى محمد سلوم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 218 - 241
DOI: 10.52839/0111-000-043-010
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 625611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال
القدرات الإبداعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اثر الأنشطة المكتبية المقدمة لطفل الروضة في تنمية القدرات الإبداعية في الأداء اللغوي المتمثل في قدرات (الطلاقة، المرونة والأصالة) من خلال تطبيق اختبار التهيئة اللغية لأطفال الرياض والذي يتكون من (70) مفردة لقياس مهارات الفنون اللغوية الأربعة وهي الاستماع والتحدث والاستعداد للقراءة والاستعداد للكتابة، تم تطبيق (30) مفردة من فنون اللغة الاستماع والتحدث في بحثنا هذا، وكانت معامل الارتباط بالنسبة للاستماع (0.78) وبالنسبة للتحدث كانت (0.61) وقد تم استخراج ثبات المقياس باستخدام معادلة الفاكرونباخ وكانت قيمته (0.73). وكانت الخصائص لاختبار القدرات الإبداعية في الأداء اللغوي لدى طفل الروضة المتمثلة بمتوسط معامل الصعوبة للفقرات وكانت قيمته (0.512) ومعامل تمييز الفقرات (0.488) ومعامل ثبات الاختبار (0.529) وأشارت النتائج على ضرورة مراعاة البرنامج لميول الأطفال واستعداداتهم وقدراتهم الذي يؤدي بدوره إلى تنمية الأبداع لديهم وضرورة الاهتمام بالأبداع اللغوي من قبل معلمات الأطفال لتحفيزهم على التفكير وطرح الأسئلة والتجريب والاستكشاف

This study aims to find out the impact of activities office provided to kindergarten children in the development of creativity in linguistic performance goal of capabilities (fluency, flexibility and originality) through the application of the test configuration Algheih Children Riyadh, which consists of (70) Single to measure the skills of language arts four a listening and speaking and a willingness to read and prepare for writing, was applied (30) Single of language arts, listening and speaking in this research, and was the correlation coefficient for the hearing (0.78) and for speaking was (0.61) has been extracted stability of the scale using the equation Alvakronbach the value of (0.73 .) The properties to test the capacity of creative in linguistic performance among kindergarten children of the average coefficient of difficulty of the vertebrae and was worth (0.512) and the coefficient of discrimination paragraphs (0.488) and reliability coefficient test (0.529) and the results indicate the need to take into account the program to the tendencies of children and aptitudes and abilities, which in turn leads to the development of their creativity and the need for attention to linguistic creativity of children by teachers to motivate them to think and ask questions and experimentation and exploration.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.