درجة توظيف مدرسي التربية الإسلامية للذكاءات المتعددة وعلاقتها بالأداء التحصيلي والتفكير الإبداعي لدى المتعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Employment of Islamic Education for Exaggerated Intelligence and its Relationship to Achievement Performance and Creative Thinking among the Learners |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز السنبلة للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | مبارك، عبدالكريم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| ISSN: |
2709-5312 |
| رقم MD: | 1482744 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاءات المتعددة | الأداء التحصيلي | التفكير الإبداعي | Multiple Intelligence | Achievement Performance | Creative Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01566nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2226305 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a مبارك، عبدالكريم |e مؤلف |9 786620 | ||
| 245 | |a درجة توظيف مدرسي التربية الإسلامية للذكاءات المتعددة وعلاقتها بالأداء التحصيلي والتفكير الإبداعي لدى المتعلمين | ||
| 246 | |a The Degree of Employment of Islamic Education for Exaggerated Intelligence and its Relationship to Achievement Performance and Creative Thinking among the Learners | ||
| 260 | |b مركز السنبلة للبحوث والدراسات |c 2024 |g نيسان | ||
| 300 | |a 1 - 29 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a معلمو التربية الإسلامية |a نظرية الذكاءات المتعددة |a التحصيل الدراسي |a مهارات التفكير | ||
| 692 | |a الذكاءات المتعددة |a الأداء التحصيلي |a التفكير الإبداعي |b Multiple Intelligence |b Achievement Performance |b Creative Thinking | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e Arab journal for humanities and social sciences |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 024 |m ع24 |o 2138 |s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2709-5312 | ||
| 856 | |u 2138-000-024-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1482744 |d 1482744 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والتفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الجراجرة، عمر موسى حسن منشور: (2008) -
اثر استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل اللغوي و التفكير الابداعي لدى طلبة الصف السادس الاساسي في عمان
بواسطة: العويمر، يسرى راشد منشور: (2012) -
تنمية التفكير الإبداعي للذكاءات المتعددة في التربية الفنية في ضوء قانون الجذب
بواسطة: جان، غادة غازي تاج منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي لدى الطلبة الموهوبين في محافظة عجلون
بواسطة: الرواشدة، علي أسعد أحمد منشور: (2013) -
فاعلية الاستراتيجيات المعتمدة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الأكاديمي ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الفقه الإسلامي في الصف الخامس الاساسي
بواسطة: عوجان، وفاء سليمان محمود منشور: (2015)
