| LEADER |
03463nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2226421 |
| 024 |
|
|
|3 10.51841/2159-007-001-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 691253
|a بومدين، نادية
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مفترضة لتقوية المنظومة الجامعية في الجزائر بالاعتماد على إدارة الجودة الشاملة
|
| 246 |
|
|
|a An Assumed Vision to Strengthen the University System in Algeria by Relying on Comprehensive Quality Management
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 370 - 386
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مفترضة لتقوية النظام الجامعي في الجزائر من خلال تشخيص مفهوم إدارة الجودة الشاملة وأهمية تنفيذها على مستوى المؤسسي، مع عرض التجربة الجزائرية والتغيرات التي طرأت على هذا النظام والدوافع التي أدت إلى ذلك، فضلا عن تحديد الاستراتيجيات المفترضة لتحسين هذا النظام وضمان نموه. وأخيرا خلصت هذه الدراسة إلى أن النظام التعليمي في الجامعة الجزائرية يسوده عدد من الثغرات التي تعيق جودة نظام التعليم، فتم عرض العديد من المقترحات من أبرزها: -تحديد الردود ومعالجة المشكلات في الوقت المناسب والطريقة المناسبة، أي متى وكيف ينبغي التعامل معها؟
|b The current study seeks to present a Assumed vision for strengthening the university system in Algeria by diagnosing the concept of total quality management and the importance of its implementation at the institutional level, while demonstrating the Algeria experience and the changes that have occurred in this system and the motives that led to that, as well as identifying hypothesized strategies for improving this system and ensuring that his growth. Finally, This study concludes that the educational system at the Algerian university is dominated by a number of the gaps that hinder the quality of the education system, Many proposals were presented, the most prominent of which are:- Identifying response and addressing problems in a timely manner and in the appropriate manner, i.e. when and how should they be dealt with?
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الأنظمة التعليمية
|a الجودة الشاملة
|a الجامعات الجزائرية
|
| 692 |
|
|
|a إعادة البناء
|a الثغرات
|a جودة التعليم العالي
|a الإنعاش
|b The Rebuild
|b The Gaps
|b Quality of Higher Education
|b The Resuscitation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies
|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2159
|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|v 007
|x 2661-7633
|
| 856 |
|
|
|u 2159-007-001-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1482866
|d 1482866
|
